花环舞中班教案.docx

花环舞中班教案

篇1：中班集体舞《花环舞》

活动目标:

1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。

2、能依据手势变换队形，感受集体舞的乐趣。

活动预备:

1、已熟识乐曲。

2、学过小碎步的动作。

活动过程:

1、走走小碎步。

一阵风吹来，小花瓣们跳起来了！

我们听着音乐,像小花瓣那样轻轻地跳、欢乐地跳。

幼儿听音乐自由的仿照花瓣飘落的动作。

2、学习基本动作一。

小花瓣一起欢快地跳,跳到旁边的任意一朵花瓣上。

现在我们围成一个大圆圈了,就像一个美丽的大花环了。假如能让花环转起来就更美丽了！

你有什么好方法？

老师示范基本动作一。

幼儿听音乐练习。

3、跟伴侣跳跳花环舞，学习动作二。

我们的花环转起来了，真美丽啊！真想跟伴侣拍拍手，庆祝一下！

可是我们都是有礼貌的好孩子，要跟伴侣面对面才可以拍手呢，怎样才能跟伴侣面对面呢？

老师有个好方法，想不想一起来学一学？

（一个隔一个孩子仿照小花瓣飘到同伴面前）

孩子练习走成双圈。

现在我们都跟伴侣面对面站好了，来欢乐地拍拍手吧。

你想怎么拍？

集体练习。

4、完整舞蹈。

我们把全部动作连起来就组成了《花环舞》，我们一起来跳一跳吧！

跟随音乐,幼儿完整舞蹈。老师进行必要的语言提示,使幼儿的动作跟上音乐。

篇2：小班音乐活动花环舞教案

小班音乐活动花环舞教案

活动目标：

1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。

2、仿照花朵轻快的舞姿，依据手势变换队形。

3、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

1、已熟识乐曲，做过小碎步的动作。

2、手花环若干。

3、音乐磁带。

活动过程：

1、走走小碎步。

小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？

我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、欢乐地跳。

幼儿听音乐原地走小碎步。

2、学习基本动作。

小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。

老师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。

动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。

动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）。

3、跳跳花环舞

我们围成一个大圆圈，就像一个花环。我们要听着音乐欢乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。

老师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：做动作一，沿圆圈行进，幼儿组成的`转起来，最终一小节，全体幼儿面对圆心。

在乐曲B段，老师，或一名幼儿扮演“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开头，按顺时针方向用右手间隔点人（每拍点一名幼儿）。被点到的幼儿向前一步，转身与未点到的幼儿面对面站好，直至变成双圈队形。

老师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈连续进行。

跟随音乐，幼儿完整舞蹈。老师进行必要的语言提示，使幼儿的动作跟上音乐。

活动反思：

幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。通过让幼儿在唱一唱，跳一跳，玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的欢乐。

篇3：中班教案《美丽的花环》

活动目标：

1.学习在圆形铁丝上进行装饰，制作花环。

2.能宁静操作，巩固良好的操作习惯。

3.增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

4.依据颜色进行大胆合理的想象。

活动过程：

一、出示花环范例，引导幼儿进行观看。

1.师：今日，老师给你们带来了一个可爱的小饰品，看看是什么呀？（花环）

2.提问：花环是做什么用的？谁知道它是怎么做出来的呢？

3.师：你们想不想用软陶来做一做花环呢？

二、讲解示范。

把软陶匀称的分成许多块，每块要一样多哦！老师喜爱花朵，所以我做成一朵朵花朵，然后贴在铁圈上，我们还可以制作一些叶子贴在铁圈上，这样漂亮的花环就做好啦！

三、幼儿操作，老师指导。

1.提出要求：做的时候要把桌面弄干净，留意卫生哦！

2.幼儿操作，老师巡回指导。

四、观赏、评价活动。你最喜爱哪个花环，为什么呢？

活动反思：

花环是小伴侣们特别喜爱的小饰品，所以小伴侣们对本次活动特别感爱好。有了之前制作过花朵的阅历，小伴侣们倾听的特别仔细，在制作过程中，大家操作的认真、仔细。但是还有个别小男孩的动手操作力量不是特殊好，制作好的装饰品不能