第17讲 伴性遗传和人类遗传病（专项训练）（解析版）.pdf

第17讲伴性遗传和人类遗传病

目录

01课标达标练

【题型一】基因在染色体上

【题型二】伴性遗传的类型和特点

【题型三】遗传系谱图分析

【题型四】电泳图的综合分析

02能力突破练（新情境+新考法）

03高考溯源练（含2025年高考真题）

题型一基因在染色体上

1．摩尔根用实验证明基因位于染色体上的过程中也运用了“假说—演绎法”，下列叙述正确是（）

A．在“假说—演绎法”中，人为设计的测交实验的结果总是与演绎推理的预测结果相符合

B．假说的核心内容是控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因

C．测交实验验证了摩尔根对果蝇杂交实验的解释，证明了基因在染色体上，属于演绎推理

D．摩尔根和他的学生对基因的分离定律的及基因的自由组合定律的实质进行了现代解释

【答案】B

【解析】A、测交实验的结果只有在假说正确时才会与演绎推理的预测结果相符，若假说不正确则可能不符，

A错误；

B、摩尔根的假说核心是控制白眼的基因位于X染色体上，而Y染色体上不含有其等位基因。这与果蝇白眼

性状的遗传现象一致，B正确；

C、测交实验属于实验验证阶段，而演绎推理是根据假说预测实验结果，C错误；

D、摩尔根及其学生的主要贡献是通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，并提出了基因的连锁互换定

律（遗传学第三定律），而对基因的分离定律和自由组合定律实质的现代解释，主要基于后续对染色体行

为和减数分裂过程的研究，D错误。

故选B。

2．现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记

的物质识别，通过荧光显示基因在染色体上的位置。图甲为果蝇X染色体上一些基因的示意图，图乙为利

用荧光标记各个基因，得到的基因在染色体上位置图，据图分析，相关说法错误的是（）

A．图甲染色体上的基因都可以在其同源染色体上找到等位基因

B．图甲和图乙都能说明基因在染色体上呈线性排列

C．图乙中方框内的四个荧光点所在的基因所含遗传信息可能不同

D．图乙从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体

【答案】A

【解析】A、X染色体上的基因，在Y染色体（同源染色体）上可能无等位基因（如人类Y染色体短小，

部分X基因无对应等位基因），A错误；

B、图甲基因在染色体上呈线性排列，图乙荧光标记基因也显示线性分布，均说明基因在染色体上呈线性

排列，B正确；

C、不同基因的碱基排列顺序不同，遗传信息可能不同，故四个荧光点基因遗传信息可能不同，C正确；

D、从图乙中荧光点的分布来看，有两个相同的荧光点分布在两条染色体上，说明这两条染色体是同源染

色体，并且每个基因有两个荧光点，意味着每条染色体含有两条染色单体，D正确。

故选A。

3．遗传学家萨顿在研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程中，发现“基因和染色体的行为存在明显的平行关

系”，推论出“基因位于染色体上”。下列现象不能作为这一推论依据的是（）

A．体细胞中等位基因和同源染色体均有很多对

B．在杂交过程中，细胞中的基因和染色体均保持相对独立性

C．受精卵中成对的等位基因和同源染色体均一半来自父方，一半来自母方

D．减数分裂时，成对的等位基因和同源染色体均彼此分离进入不同配子中

【答案】A

【解析】A、体细胞中等位基因的存在与同源染色体对数无直接关系，且萨顿推论关注的是生殖过程中基因

与染色体的行为平行，而非体细胞中的数量，A错误；

B、基因和染色体在杂交中保持独立性，符合两者平行行为的特征，B正确；

C、受精卵中等位基因和同源染色体均来自父母各一方，体现基因与染色体传递的一致性，C正确；

D、减数分裂时，等位基因随同源染色体分离进入不同配子，直接支持基因与染色体行为的平行，D正确。

故选A。

4．下列相关遗传学现象（或规律）的原因和结果，对应关系错误的组别是（）

组别原因结果

A减数分裂时同源染色体分离等位基因分离

B减数分裂时非同源染色体自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合

C减数分裂时基