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共几2
教学内容牛郎织女课型新授
第几2
教1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
学2.抓住课文主要情节精读课文，着重学生抓住重要词句，感受我国古代劳
动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。
目
3.凭借具体的语言材料，体会牛郎、织女之间的真挚以及对美好生活的追
标求。
教
学重点：抓住课文主要情节精读课文，着重学生抓住重要词句，感受我国古
代人民的勤劳善良和对美好生活的向往。
重
难点：凭借具体语言材料，体会牛郎、织女之间的真挚以及对美好生活的
难追求。
点
教
学
查找和积累有关课文教学的资料，正确解读文本，寻求科学合理的教学策略。
资
源
预
习1.熟读《牛郎织女》这个故事，并能复述。
设2.阅读民间故事《《》《》，了解故事梗概。
计
学程预设导学策略调整与
一、复习导入一、复习导入
学生打开，找出织女上一节我们简单学习了《牛郎织女》这篇课文，知
为什么会牛郎的句道了在老牛的帮助下，牛郎与织女相识了，并打算
子。指名回答一起。可你知道为什么织女会穷困的牛
郎吗？请同学打开，找一找，用课文中的一句
齐读这句话话回答。
二、感受生活的美满对啊，织女正是被牛郎的善良吃苦耐劳的可贵品质
所打动，所以才决心要牛郎。我们一起来读读
指名读第6小节其他同学这句话。
思考：牛郎织女的生活过
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