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小学一年级节约用水主题班会教案

班会主题：小小水滴，大用处——节约用水，从我做起

班会对象：小学一年级学生

预计时长：30-35分钟

班会目标：

1.认知目标：让学生了解水的重要性，知道水在生活中的多种用途，初步了解水资源是有限的，存在短缺问题。

2.情感目标：培养学生爱惜水、节约水的情感，树立初步的节水意识，对浪费水的行为产生反感。

3.行为目标：引导学生学习日常生活中简单的节水小窍门，并愿意在实际生活中尝试运用。

班会准备：

1.PPT课件（包含图片、简单动画：水滴形象、生活用水场景、缺水图片、节水方法图示等）。

2.一个透明水杯、一个小水盆、一块小抹布。

3.节水标语卡片（如“节约用水，人人有责”、“请珍惜每一滴水”等）。

4.小奖励贴纸（如水滴形状贴纸）。

班会过程：

一、导入：猜谜引出“水宝宝”（约5分钟）

1.猜谜语导入：

师：小朋友们，今天老师带来了一位非常重要的朋友，想认识它吗？（想！）它有一个谜语，请你们猜猜它是谁：“有样东西真奇妙，无色无味看不见，洗手洗衣离不了，庄稼生长需要它。”（学生自由回答，引导至“水”）

2.出示水滴图片/动画：

师：对啦，就是我们可爱的水宝宝！（出示水滴卡通图片或简单动画）你们看，水宝宝是什么样子的？（透明的、会流动的等）

二、探索发现：水宝宝的大用处（约8分钟）

1.讨论：我们什么时候需要水宝宝？

师：水宝宝可喜欢帮助我们了，想一想，我们在什么时候会用到水宝宝呢？（引导学生从“吃喝”、“洗漱”、“清洁”、“玩耍”、“动植物生长”等方面举例，如：喝水、洗手、洗澡、浇花、洗菜、养鱼等）

（根据学生回答，PPT展示相应图片：小朋友喝水、洗手、妈妈洗菜、园丁浇花、小鱼在水里游等）

2.小结：水是生命之源

师：哇，水宝宝的用处真大呀！我们人离不开水，小动物、小花小草也都离不开水。水就像妈妈一样，滋养着我们，它是我们的“生命之源”。

三、情境体验：水宝宝哭了（约7分钟）

1.出示“缺水”图片/小故事：

师：可是，水宝宝最近有点不开心，它哭了。（PPT展示干旱土地、枯萎植物的图片，或讲述一个“小河干涸了，小鱼没家了”的简短小故事）你们知道为什么吗？（引导学生思考）

师：因为有些人没有好好爱惜水宝宝，总是浪费它，还有些地方的水宝宝越来越少了。如果有一天，我们再也没有干净的水用了，会怎么样呢？（引导学生简单想象）

2.观察：身边的浪费现象

师：在我们身边，有没有看到浪费水宝宝的行为呢？（比如：水龙头没关紧，水一直滴；玩水游戏等）（可现场演示水龙头滴水的情景，用杯子接住，让学生观察）

四、行动起来：我是节水小卫士（约8分钟）

1.学习节水小窍门：

师：水宝宝这么重要，我们可不能浪费它。那我们小朋友能做些什么来保护水宝宝，节约用水呢？（鼓励学生先自己想办法）

（PPT展示节水小窍门图片，并配合讲解）

*窍门一：随手关紧水龙头（儿歌：“水龙头，滴答响，小小水滴哭鼻子，快快把它关紧了，节约用水我能行！”）

*窍门二：用小水流洗手（师：洗手时，水龙头不要开得太大，用小一点的水流就可以啦。）

*窍门三：一水多用（师：比如，用洗过水果的水可以用来浇花；洗手用过的水，如果比较干净，可以用来冲厕所或者擦桌子。）（可现场简单演示用洗水果的水浇花的模拟情景）

*窍门四：不玩水，不浪费（师：我们不能把水当成玩具，随便泼洒。）

2.“节水小卫士”承诺

师：小朋友们都知道了怎么节约用水，愿意做保护水宝宝的“节水小卫士”吗？（愿意！）

师：那我们一起跟着老师说：“我是节水小卫士，节约用水，从我做起，从现在做起！”（带领学生齐读，可配合简单的宣誓动作）

五、总结与延伸（约3分钟）

1.回顾与鼓励：

师：今天我们认识了可爱的水宝宝，知道了它的大用处，也学会了怎么节约用水。希望每个小朋友都能成为真正的“节水小卫士”，把今天学到的知识告诉爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起节约用水。

2.发放“节水小卫士”贴纸：

师：今天积极发言、认真思考的小朋友，都是合格的“节水小卫士”，老师给你们贴上小水滴贴纸，希望你们把它贴在铅笔盒上，时刻提醒自己节约用水。

3.布置小任务：

师：回家后，请小朋友们和爸爸妈妈一起找找家里有没有浪费水的地方，并想办法把它改正过来。明天来学校和老师、小朋友们分享，好吗？

班会结束

师：今天的班会到此结束，谢谢小朋友们！

班会延伸活动建议：

1.“节水小调查”：让学生回家观察并记录家庭用水情况，找出可以改进的地方。

2.“节水宣传员”：鼓励学生向家人、邻居宣传节约用水的小知识。

3.“节水小画家”：组织学生画出“我心中的节水行动”绘画作品，在班级展示。

板书设计（简洁明了，突出重点）：

小小水滴，大用处

——节