基于知识图谱的初中英语阅读理解智能评测方法研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

在初中英语教育中，阅读理解作为语言输入与输出的核心环节，不仅是培养学生语言能力的关键载体，更是发展其逻辑思维、文化意识与学习素养

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