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初中化学课堂中基于思维导图的教学方法创新与实践论文

**摘要**：本文探讨了在初中化学课堂中引入思维导图的教学方法创新与实践。通过分析思维导图在化学教学中的应用，结合具体的教学案例，阐述了思维导图在提升学生思维能力、优化教学效果方面的积极作用。本文旨在为初中化学教师提供一种新的教学思路和方法，以促进化学教学质量的提升。

**关键词**：初中化学；思维导图；教学方法；创新实践

一、概念阐述

（一）思维导图的基本概念

1.**定义与起源**：思维导图是由英国心理学家托尼·博赞于20世纪70年代提出的一种图形思维工具。它通过图文并茂的形式，将中心主题与各级分支主题连接起来，形成一个放射性结构。思维