高中历史教学中历史情境创设对学生历史思维能力培养的实证研究论文.docx

高中历史教学中历史情境创设对学生历史思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨历史情境创设对学生历史思维能力培养的实证效果。通过分析历史情境创设的内涵、意义及其在历史教学中的应用，旨在为提高高中历史教学质量和培养学生的历史思维能力提供有效途径。

关键词：高中历史教学；历史情境创设；历史思维能力；实证研究

一、引言与背景

（一）历史情境创设在高中历史教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

历史情境创设能够将抽象的历史知识具体化、生动化，让学生在情境中感受历史的真实性和趣味性。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到历史学习中。例如，在讲解秦始皇统