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小学数学课堂与校园图书馆数学思维训练书籍阅读的实践报告论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂与校园图书馆数学思维训练书籍阅读的实践，分析二者相结合对提高小学生数学素养的重要意义。通过列举两个方面的具体实践，本文深入剖析了数学课堂与图书馆阅读的互动关系，为提高我国小学生数学教育质量提供有益借鉴。

关键词：小学数学；课堂；校园图书馆；数学思维；阅读实践

一、引言

（一）小学数学课堂与校园图书馆数学思维训练书籍阅读的实践意义

1.提高小学生的数学兴趣和积极性

在小学阶段，培养学生对数学的兴趣和积极性至关重要。将数学课堂与校园图书馆的数学思维训练书籍阅读相结合，可以使学生在轻松愉快的氛围中感受数学的乐