部编版八年级上册道德与法治第三单元第七课《追求自由平等》全课教学课件（25秋新教材）.ppt

网民温某为吸引流量，编造“56人吃了瑞金脐橙中毒”的虚假视频并发布在某短视频平台，当地公安依法对温某作出行政拘留并责令其删除不实视频的处罚。这一案例警示我们青少年要()①珍视自由，依法行使权利②加快立法，完善法律法规③严格执法，打击网络违法④文明上网，遵守网络规则A.①③B.②③C.②④D.①④D随堂练习第七课追求自由平等7.2践行平等第三单元勇担社会责任知道平等在法治意义上的内涵，正确认识自由和平等，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。（政治认同）体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立平等的意识。（道德修养）崇尚法律精神，增强平等观念，能以平等的态度对待他人和自由，学会正确行使自由和权利，做遵纪守法的好公民。（法治观念）核心素养故事分享：有一天，著名作家萧伯纳在街头遇到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。这个故事告诉我们哪些道理？这个故事告诉我们，在人格上，每个人都是平等的，哪怕是面对像萧伯纳这样的大作家，小女孩也有着自己平等的尊严和地位。新课导入目标导学一：平等的意义和内涵讨论：任选一个话题探讨是否体现平等？请说明理由。临时工与正式工同工同酬01讨论规则：1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。公务员加分政策02残疾人就业优惠政策03退役军人就业扶持04在法律意义上，平等的内涵目标导学一：平等的意义和内涵机会平等结果平等同等情况同等对待不同情况差别对待目标导学一：平等的意义和内涵平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。小试牛刀——对号入座目标导学一：平等的意义和内涵男女同工同酬公交车上设置爱心专座对未成年人特殊保护城乡医保一体化建设教育均衡发展残疾人创业享优惠政策一次选举一人一票不同情况差别对待同等情况同等对待目标导学一：平等的意义和内涵平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。目标导学二：平等的表现《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。以法悟平等目标导学二：平等的表现宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。目标导学二：平等的表现民法典规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。目标导学二：平等的表现刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。教学课件部编版八年级上册道德与法治（25秋新教材）第七课追求自由平等7.1珍视自由第三单元勇担社会责任知道自由在法治意义上的内涵：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。（政治认同）明确无法治不自由，崇尚法治精神。作为公民，应自觉守法、遇事找法、决绝问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治观念。（法治观念）初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识，让法治成为我们的生活方式。（责任意识）核心素养新课导入“秦朗巴黎丢作业”事件议一议：在网络发布视频、上网评论留言，这是公民的什么自由？有何注意事项？我们可以自由在网络发布视频、上网评论留言，但是同学在享受自由的同时是否思考过，自由有边界吗？想象一下，如果每个人都能毫无限制地行使自由，这个世界将会变成什么样？我们的社会还能如此有序和谐吗？其实，自由就像风筝，那根看似束缚的线,恰恰是让它高飞、稳飞的保障。目标导学一：自由的内涵我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。结合上述观点，说说你对自由的认识。自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够按照自