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高中信息技术课程中人工智能素养培养的教学策略与实践探索论文

摘要：本文针对高中信息技术课程中人工智能素养的培养，提出了切实可行的教学策略与实践探索。通过分析人工智能素养的内涵与外延，结合教学实际，探讨了如何在课堂教学中有效培养学生的信息素养、创新思维和实际应用能力。

关键词：高中信息技术；人工智能素养；教学策略；实践探索

一、概念阐述

（一）人工智能素养的内涵

1.信息素养

2.创新思维

创新思维是人工智能素养的核心要素。在高中信息技术课程中，创新思维的培养体现在学生对问题的发现、分析和解决过程中。学生需要具备独立思考、勇于探索的精神，以及运用所学知识进行创新性实践的能力。

3.实际应用