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人工智能教育在我国高中阶段的现状、问题与对策分析论文

摘要：本文旨在探讨人工智能教育在我国高中阶段的现状、存在的问题以及相应的对策。通过分析人工智能教育在高中阶段的普及程度、师资力量、课程设置等方面，提出针对性的解决策略，以期为我国人工智能教育的发展提供参考。

关键词：人工智能教育；高中阶段；现状；问题；对策

一、背景分析

（一）人工智能教育在高中阶段的普及程度

1.人工智能教育逐渐成为高中课程的重要组成部分。随着科技的发展，人工智能已经在各行各业中发挥着重要作用，这使得高中阶段的人工智能教育变得尤为重要。在我国，一些高中已经开始将人工智能教育纳入课程体系，旨在培养学生的创新能力和实践能力。