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小学英语课堂中思辨能力培养的词汇运用与扩展策略论文

摘要：本文针对小学英语课堂中如何培养学生的思辨能力，提出词汇运用与扩展策略。通过分析当前小学英语词汇教学存在的问题，结合实际教学案例，探讨词汇运用与扩展的具体方法，为提高学生思辨能力提供借鉴。

关键词：小学英语；思辨能力；词汇运用；扩展策略

一、问题的提出

（一）当前小学英语词汇教学中存在的问题

1.教学方法单一

在小学英语词汇教学中，教师往往采用传统的“灌输式”教学方法，即教师讲解词汇，学生被动接受。这种教学方法忽略了学生的主体地位，不利于激发学生的学习兴趣和积极性，从而影响学生对词汇的理解和运用。

2.词汇运用与扩展不足

在实际教学中