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研究报告

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2025年青海大学009农牧学院095132资源利用与植物保护报录数据分析报告

一、数据来源及处理方法

1.1数据来源

(1)数据来源方面，本报告所采用的数据主要来源于青海大学009农牧学院095132资源利用与植物保护专业的官方招生信息。这些信息包括历年招生简章、招生计划、录取名单、考生成绩等。通过这些官方渠道获取的数据具有权威性和可靠性，能够真实反映该专业的招生情况。

(2)具体来说，数据来源于以下几个方面：首先，通过青海大学官方网站和相关学院的招生网站，获取了历年的招生简章和招生计划，这些文件详细列出了每年的招生人数、报考条件、录取分数线等重要信息。其次，通过查询学院发布的录取名单，收集了历年的录取考生信息，包括考生姓名、准考证号、高考分数、录取专业等。最后，通过分析考生的高考成绩，可以进一步了解考生的分数分布情况和录取趋势。

(3)在数据收集过程中，我们注重数据的全面性和准确性。对于一些缺失的数据，我们通过多方渠道进行核实和补充，确保了数据的完整性。同时，对于收集到的数据进行严格的质量控制，通过交叉验证和对比分析，确保了数据的可靠性。此外，我们还对数据进行了一定程度的处理，如对考生分数进行标准化处理，以便于后续的分析和比较。

1.2数据清洗与整理

(1)数据清洗与整理是保证数据分析质量的关键步骤。在处理青海大学009农牧学院095132资源利用与植物保护专业的报录数据时，我们首先对原始数据进行了一系列的清洗工作。这包括去除重复记录、纠正错误信息、填补缺失值等。例如，对于重复的报考信息，我们通过准考证号进行比对，确保每位考生只有一条记录。同时，对于考生姓名、性别等基本信息中的错误，我们通过比对其他字段信息进行纠正。

(2)在数据整理方面，我们对原始数据进行了结构化处理，将不同来源的数据整合到一个统一的数据库中。这一过程涉及数据的分类、归档和编码。例如，将考生来源按照地域、学历、专业背景进行分类，以便于后续的统计分析。此外，对于数据中的异常值，我们进行了初步的识别和处理，如删除明显不合理的高分或低分记录，确保分析结果的准确性。

(3)为了便于后续的数据分析和可视化，我们对整理后的数据进行了标准化处理。这包括对考生的分数进行标准化，使得不同年份、不同科目的分数可以进行比较。同时，我们还对数据进行了一定程度的可视化展示，如制作考生分数分布图、录取比例图等，以便于直观地了解数据特征和趋势。通过这些整理工作，我们确保了数据的准确性和易用性，为后续的分析报告提供了坚实的基础。

1.3数据分析方法

(1)在数据分析方法方面，本报告采用了多种统计和分析技术，以确保对青海大学009农牧学院095132资源利用与植物保护专业报录数据的全面和深入理解。首先，我们运用描述性统计分析，对报考人数、录取人数、平均分、最高分、最低分等基本统计量进行了计算，以了解数据的整体分布情况。

(2)为了揭示数据之间的关联性，我们采用了相关性分析和回归分析。通过计算考生分数与录取概率之间的相关系数，我们可以判断两者之间的线性关系强度。此外，通过建立回归模型，我们可以预测考生分数对录取结果的影响，并分析其他可能影响录取的因素。

(3)在可视化分析方面，我们使用了图表和图形工具，如柱状图、折线图、散点图等，来展示数据分布、趋势和关系。这些图表不仅有助于直观地理解数据，还能够发现数据中可能存在的异常值和模式。此外，我们还使用了时间序列分析方法，对历年报录数据进行了趋势分析，以预测未来的报考趋势和竞争情况。通过这些综合的分析方法，我们能够全面评估青海大学009农牧学院095132资源利用与植物保护专业的报录情况。

二、报录基本情况分析

2.1报录人数统计

(1)在报录人数统计方面，我们对青海大学009农牧学院095132资源利用与植物保护专业的历年报录数据进行了详细梳理。统计结果显示，近年来该专业的报考人数逐年增加，尤其在最近几年，报考人数呈现出显著的增长趋势。这一现象可能与专业的发展前景、社会需求以及学院的教学质量提升有关。

(2)具体来看，从2016年至2024年，该专业的报考人数从最初的100余人增长至近400人。与此同时，录取人数也呈现出逐年上升的趋势，从2016年的20余人增长至2024年的60余人。这一变化表明，随着报考人数的增加，学院的招生规模也在不断扩大，以满足社会对该专业人才的需求。

(3)进一步分析发现，报录比在近年来也呈现出逐年下降的趋势。2016年的报录比约为5:1，而到了2024年，报录比已降至约2:1。这一变化说明，尽管报考人数不断增加，但录取难度也在逐渐降低，为更多有志于从事资源利用与植物保护领域的考生提供了机会。同时，这也反映了学院在招生工作中对考生素质的重视，以及对专业发