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2025年竞选大队委笔试题及答案

一、少先队基础知识测试（共20分，每题2分）

1.中国少年先锋队的创立者和领导者是？请完整表述其全称。

2.少先队队旗的图案由哪两部分组成？各自代表什么含义？

3.请写出少先队呼号的完整内容，包括领呼与回答部分。

4.少先队队歌的名称是什么？请默写前四句歌词。

5.少先队的作风包含哪四句话？请按标准顺序排列。

6.请简述红领巾的象征意义，要求不少于50字。

7.大队委的主要工作职责包括哪些方面？请列举至少5项。

8.当少先队活动中需要出旗时，旗手应如何持旗行进？退旗时的规范动作是什么？

9.请解释分批入队的实施原则，以及作为大队委在推动该工作中的具体职责。

10.2025年是中国少年先锋队建队多少周年？请说明建队纪念日的具体日期。

答案：

1.中国共产党。中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的，党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

2.五角星和火炬。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3.领呼：准备着，为共产主义事业贡献力量！回答：时刻准备着！

4.队歌名称《我们是共产主义接班人》。前四句歌词：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

5.诚实、勇敢、活泼、团结。

6.红领巾是红旗的一角，象征着革命先烈的鲜血染红。它代表着中国人民站起来的奋斗历程，是少先队员的标志，激励我们继承先烈遗志，热爱祖国，努力学习，成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

7.主要职责包括：协助辅导员组织全校少先队活动；监督班级中队工作开展；收集队员意见并反馈给学校；维护校园纪律与文明；策划主题队日活动；组织红领巾监督岗；协助开展少先队文化建设等。

8.出旗时，旗手右手握旗杆中上部，右臂伸直，旗杆倾斜约45度，左手自然下垂，与护旗手同步齐步走；退旗时动作相同，方向相反，保持庄重严肃。

9.分批入队坚持全童入队组织发展原则，按照达标一批、吸收一批的方式进行。大队委需配合辅导员做好入队前教育，组织预备队员参与队前知识学习、实践活动，协助开展入队考核，引导已入队队员帮助预备队员成长。

10.2025年是少先队建队76周年（1949年10月13日建队），建队纪念日为每年10月13日。

二、校园情景分析题（共30分，每题6分）

1.课间操时，三年级（2）班有5名同学躲在厕所里玩手机，被值周生发现。作为大队委，你会如何处理？请详细说明处理步骤和沟通技巧。

2.学校计划开展劳动实践周活动，原定由四年级负责校园花坛维护，但该年级辅导员临时请假，教导主任让你协调其他年级接手。你会如何推进这项工作？请列出具体方案。

3.六年级（3）班中队长向你反映：班里有同学因家庭变故情绪低落，经常不交作业，甚至躲在操场角落哭泣。作为大队委，你会提供哪些帮助？请结合少先队工作方法说明。

4.校园文化墙上的红领巾小创客作品展示区，因部分班级长期未更新内容，导致展示区显得陈旧。你作为大队委，将如何解决这个问题？请提出至少3项具体措施。

5.学校组织红色故事会比赛，某班推荐的参赛同学因紧张在预演时忘词，哭着说不想参加。你作为活动总协调人，会怎样安慰和鼓励他？请模拟具体对话。

答案：

1.处理步骤：①立即联系值周生确认具体情况，记录学生姓名、班级；②到厕所找到相关同学，用平和语气说：我们一起去大队部喝杯水，聊聊发生了什么好吗？避免当众批评；③在大队部了解情况（如是否因好奇、家长未没收等），强调校规：学校规定课间不能带手机，你们知道这样不仅影响做操，还可能影响其他同学吗？；④联系班主任，建议共同与家长沟通手机管理问题；⑤后续观察这5名同学的表现，安排他们参与手机管理小卫士志愿岗，转化为正向激励。

2.协调方案：①立即梳理各年级当前劳动实践任务（查询上周劳动安排表），排除已承担重点任务的年级；②优先联系五年级（劳动技能较强），找年级大队长沟通：五年级的哥哥姐姐平时劳动最棒，现在四年级需要我们帮忙维护花坛，你们愿意接力吗？我们可以一起设计接力守护花坛的徽章哦！；③与五年级辅导员确认时间、工具等细节，制定《花坛维护分工表》（浇水组、除草组、记录组）；④在广播中表扬四年级传递劳动责任的精神，宣传五年级接力守护的善举；⑤活动后组织两年级联合开展劳动心得分享会，制作劳动成果展板。

3.帮助措施：①运用少先队悄悄话信箱方式，以同龄人的身份写信：我注意到你最近不太开心，如果你愿意，我们可以在操场的紫藤架下聊聊天，那里有我种的太阳花，它和你一样坚强。建立信任；②联系心理辅导员，建议开展心情卡片活动（全班匿名写下烦恼，大队部收集后组织烦恼变魔法主题队会）；③安排阳光小搭档结对，由该生的好朋友每天陪他一起做作业，记录3件今天的小美好；