师德师风教育活动汇报材料参考.docxVIP

师德师风教育活动汇报材料参考

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，加强教师队伍建设，提升教师职业道德水平，营造良好的教育生态环境，我校于[具体时间段]扎实开展了师德师风教育活动。本次活动以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决师德建设中的突出问题为重点，以构建长效机制为保障，取得了显著成效。现将活动开展情况汇报如下：

活动开展背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系到学生的健康成长和教育事业的发展。近年来，随着教育改革的不断深入，对教师的职业道德和专业素养提出了更高的要求。然而，在个别教师身上仍存在着师德失范的现象，如有偿补课、收受礼品礼金、体罚学生等，这些问题严重损害了教师的形象，影响了教育的公信力。为了进一步加强教师队伍建设，规范教师职业行为，我校决定开展师德师风教育活动，引导广大教师坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。

活动目标与指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，坚持把立德树人作为根本任务，以“学高为师、身正为范”为准则，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为目标，通过开展形式多样、内容丰富的师德师风教育活动，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业责任感和使命感，自觉遵守教师职业道德规范，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

活动实施过程

动员部署阶段（[具体时间段1]）

成立领导小组：成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风教育活动领导小组，明确了各成员的职责分工，确保活动的顺利开展。

制定实施方案：结合学校实际，制定了详细的师德师风教育活动实施方案，明确了活动的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求，为活动的开展提供了有力的制度保障。

召开动员大会：召开了师德师风教育活动动员大会，校长作了动员讲话，对活动进行了全面部署，要求全体教师充分认识开展师德师风教育活动的重要意义，积极参与活动，切实提高自身的职业道德水平。

学习教育阶段（[具体时间段2]）

组织专题学习：组织全体教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等法律法规和文件精神，通过集中学习、个人自学、专题讲座等形式，引导教师深刻领会师德师风的内涵和要求，增强依法执教、廉洁从教的意识。

开展案例分析：选取了近年来教育系统发生的师德失范典型案例，组织教师进行深入分析和讨论，引导教师从中吸取教训，引以为戒，自觉遵守教师职业道德规范。

举办师德报告会：邀请了师德楷模和优秀教师代表来校作报告，分享他们的先进事迹和育人经验，用身边的榜样激励广大教师坚守师德底线，争做“四有”好老师。

自查自纠阶段（[具体时间段3]）

开展师德自查：组织全体教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》和学校的师德师风要求，认真开展自查自纠，查找自身在师德师风方面存在的问题和不足，并撰写个人自查报告。

广泛征求意见：通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式，广泛征求学生、家长和社会各界对学校师德师风建设的意见和建议，共收集到意见和建议[X]条。

建立问题台账：对教师自查和征求意见中发现的问题进行梳理和汇总，建立了问题台账，明确了整改措施和整改时限，确保问题得到及时有效解决。

整改提高阶段（[具体时间段4]）

落实整改措施：针对问题台账，各教师制定了具体的整改措施，明确了整改目标和责任人，认真进行整改。学校对整改情况进行了跟踪检查，确保整改工作落到实处。

完善制度建设：进一步完善了学校的师德师风建设相关制度，如教师职业道德考核制度、师德师风监督制度、师德失范惩处制度等，建立了长效机制，为师德师风建设提供了有力的制度保障。

开展主题活动：组织开展了“师德师风建设月”“师德演讲比赛”“师德征文活动”等主题活动，营造了良好的师德师风建设氛围，激发了教师的工作热情和责任感。

总结评估阶段（[具体时间段5]）

进行全面总结：对师德师风教育活动进行了全面总结，总结了活动取得的成效和经验，分析了存在的问题和不足，提出了改进措施和下一步工作计划。

组织考核评价：组织开展了师德师风考核评价工作，通过教师自评、学生评价、家长评价和学校评价等方式，对教师的师德师风表现进行了综合评价，评价结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

表彰先进典型：对在师德师风教育活动中表现突出的教师进行了表彰和奖励，树立了一批师德师风先进典型，