2025年康养管理师考试题库（附答案和详细解析）（1027）.docxVIP

康养管理师职业能力考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

康养管理的核心目标是（）

A.治愈已患疾病

B.预防疾病发生与控制病情发展

C.提供高端医疗设备

D.降低医疗费用支出

答案：B

解析：康养管理以“预防为主”为核心理念，通过健康评估、干预和监测，重点在于预防疾病发生（一级预防）和控制慢性病进展（二级预防），而非单纯治疗或降低费用（A、D错误）。高端设备属于辅助手段（C错误）。

中医体质辨识中，“不耐受风、寒、暑、湿邪”属于哪种体质特征？（）

A.平和质

B.气虚质

C.阴虚质

D.特禀质

答案：D

解析：特禀质（过敏体质）的典型表现为对环境适应能力差，易过敏或受外邪侵袭（《中医体质分类与判定》标准）。平和质为健康体质（A错误），气虚质以乏力、自汗为主（B错误），阴虚质以潮热、盗汗为主（C错误）。

老年综合征中，“多次无诱因跌倒”最可能关联的问题是（）

A.视力减退

B.肌肉萎缩

C.平衡功能障碍

D.认知障碍

答案：C

解析：老年跌倒的核心诱因是平衡功能减退（如本体感觉异常、肌力下降），其他选项（视力、肌肉、认知）可能间接影响，但平衡功能障碍是直接关联因素（《老年医学》教材）。

《中国居民膳食指南（2022）》中，建议每日食盐摄入量不超过（）

A.3克

B.5克

C.8克

D.10克

答案：B

解析：2022版膳食指南明确推荐每日盐摄入≤5克（世界卫生组织标准为≤5克，中国标准同步调整），3克为更严格建议（A错误），8克、10克超过推荐量（C、D错误）。

制定老年人运动处方时，首要考虑的原则是（）

A.运动强度最大化

B.运动项目趣味性

C.运动风险最小化

D.运动时间固定化

答案：C

解析：老年人因生理功能衰退，运动处方需以安全为首要原则（《老年运动医学》）。强度最大化易导致损伤（A错误），趣味性是次要因素（B错误），时间应灵活调整（D错误）。

ADL量表主要用于评估老年人的（）

A.认知功能

B.日常生活能力

C.社会参与能力

D.心理健康状态

答案：B

解析：ADL（ActivitiesofDailyLiving）即日常生活活动能力量表，评估进食、穿衣、如厕等基本生活能力（《老年照护评估技术》）。认知功能用MMSE量表（A错误），社会参与用IADL（工具性ADL）量表（C错误），心理用GDS量表（D错误）。

高血压患者健康管理的首要目标是（）

A.血压降至正常范围

B.减少药物副作用

C.提高生活质量

D.预防心脑血管并发症

答案：D

解析：慢性病管理的核心是减少并发症（如心梗、脑卒中），血压达标（A）是手段，非最终目标；药物副作用管理（B）和生活质量（C）是辅助目标（《国家基本公共卫生服务规范》）。

老年人心理评估中，GDS量表主要用于筛查（）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.阿尔茨海默病

D.睡眠障碍

答案：B

解析：GDS（老年抑郁量表）专门用于老年人抑郁症筛查（《心理评估与干预技术》）。焦虑症用GAD-7量表（A错误），阿尔茨海默病用MMSE（C错误），睡眠障碍用PSQI量表（D错误）。

康复护理中，“良肢位摆放”主要用于预防（）

A.压疮

B.关节挛缩

C.肺部感染

D.深静脉血栓

答案：B

解析：良肢位摆放通过保持关节功能位，预防偏瘫患者关节挛缩和畸形（《康复护理学》）。压疮预防需定时翻身（A错误），肺部感染需排痰（C错误），深静脉血栓需被动运动（D错误）。

安宁疗护的核心目标是（）

A.延长患者生存期

B.缓解疼痛与改善生活质量

C.提供临终抢救

D.减轻家属经济负担

答案：B

解析：安宁疗护以“提高终末期患者生活质量”为核心，尊重患者意愿，而非延长生命（A错误）或抢救（C错误），经济负担是次要关注（D错误）（《安宁疗护实践指南》）。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

康养管理的服务对象包括（）

A.健康人群

B.亚健康人群

C.慢性病患者

D.术后康复期患者

答案：ABCD

解析：康养管理覆盖全生命周期，包括健康人群（预防）、亚健康（干预）、慢性病（控制）、术后康复（功能恢复）（《康养管理师职业标准》）。

中医养生的主要方法包括（）

A.饮食调摄

B.经络按摩

C.西药干预

D.五禽戏锻炼

答案：ABD

解析：中医养生强调自然疗法，包括饮食（药食同源）、经络（穴位按摩）、运动（五禽戏、太极拳）。西药干预属现代医学范畴（C错误）（《中医养生学》）。

老年照护中“以人为本”原则的体现包括（）

A.尊重老年人的生活习惯

B.强制调整老年人作息

C.鼓励参与照护决策

D.忽视老年人宗教信仰

答案：AC

解析：“以人为本”要求尊重个体差异（如生活