高中语文群文阅读教学与传统文化教育融合对学生思维能力的培养研究论文.docx

高中语文群文阅读教学与传统文化教育融合对学生思维能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文群文阅读教学与传统文化教育融合对学生思维能力的培养。通过分析群文阅读与传统文化教育的内涵，阐述两者融合的理论基础，以及对学生思维能力的积极作用，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；群文阅读；传统文化教育；思维能力

一、引言

（一）群文阅读与传统文化教育的内涵

1.群文阅读的内涵

群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，旨在培养学生全面、深入、创新地理解和运用语言文字的能力。它强调在阅读过程中，将不同文本相互关联，形成有机关联，从而提高学生的阅读质量。群文阅读不仅关注文本本身，还关注文本背后