初二数学（人教版）-平行四边形的判定（第一课时）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题平行四边形的判定（第一课时）

学科数学学段：第三学段年级八年级

教材书名：数学八年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年9月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

本节课的主要内容是探究平行四边形的判定定理．根据经验，从平行四边形性质定理逆

命题的角度出发，提出猜想，经历证明一个几何命题的全过程，得到平行四边形的三条判定

定理：两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；

对角线互相平分的四边形是平行四边形，发展逻辑推理能力．课堂将通过1道例题帮助学生

完成学习任务．

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

通过习题，帮

1．借助习题，回顾平行四边形的性质．助学生回顾平行

复习回顾

2．以等腰三角形为例，回顾如何研究图形的性质与四边形的性质，培

引入新知

判定．养学生的说理能

力，并引出课题．

活动1从逆命题的角度出发，由平行四边形的性质

定理得到它们的逆命题，猜想平行四边形的判定方法．根据以往的

猜想1两组对边分别相等的四边形是平行四边形．学习经验，利用互

猜想2两组对角分别相等的四边形是平行四边形．逆关系，研究平行

获得猜想

猜想3对角线互相平分的四边形是平行四边形．四边形的性质与

规范证明

活动2证明命题．判定．

猜想1两组对边分别相等的四边形是平行四边形．

已知：如图，在四边形ABCD中，

ABCD，ADBC．

求证：四边形ABCD是平行四边形．

证明：连接BD．

∵ABCD，ADBC，BDDB，

∴△ABD≌△CDB．

∴∠1∠2，∠3∠4．

∴AB∥DC，AD∥BC．

∴四边形ABCD是平行四边形．

经历证明一

个几何命题的过

程，通过证明猜

判定定理1两组对边分别相等的四边形是平行四边想，体会证明思路

形．