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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《岳阳楼记》中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的作者是（）。

.范仲淹

B.欧阳修

C.柳宗元

D.苏轼

【参考答案】A

【解析】此句出自北宋范仲淹的《岳阳楼记》，体现其先忧后乐的政治理念，正确选项为A。B选项为北宋文学家，C为唐代文学家，D为北宋书画家，均与作者无关。

2、根据《中小学教师职业道德规范（2018年）》，教师应（）对待学生。

A.因材施教

B.体罚学生

C.尊重人格

D.随意调课

【参考答案】C

【解析】规范明确要求教师尊重学生人格尊严（第4条），A为教育原则，B违反师德，D属工作纪律问题，正确答案为C。

3、初中语文阅读教学应遵循（）原则。

A.字不离词

B.词不离句

C.句不离段

D.段不离篇

【参考答案】B

【解析】新课标强调语言文字训练需结合语境，词不离句符合初中生认知特点，正确选项为B。A项适用于识字教学，C项侧重段落结构，D项涉及整体阅读。

4、《桃花源记》黄发垂髫，并怡然自乐的描写作用是（）。

A.渲染意境

B.突出人物

C.暗示主题

D.表现环境

【参考答案】C

【解析】通过描绘和谐画面暗示理想社会存在，正确选项为C。A项为芳草鲜美作用，B项对应渔人对话，D项为林尽水源作用。

5、《背影》中父亲买橘子的细节描写主要表现（）。

A.父爱深沉

B.人物性格

C.社会背景

D.叙事结构

【参考答案】A

【解析】通过具体动作展现含蓄父爱，正确选项为A。B项对应蹒跚等描写，C项为时代背景，D项为月台情节作用。

6、文言文实词觥筹的意思是（）。

A酒杯与酒坛

B.酒与酒杯

C.酒杯与酒勺

D.酒杯与酒旗

【参考答案】B

【解析】觥为酒杯，筹为酒筹（竹制计数工具），引申为酒具，正确选项为B。C项非工具，D旗指酒旗。

7、初中作文评分标准中内容充实的具体要求是（）。

A.事例真实

B.结构完整

C.情感

D.语言规范

【参考答案】A

【解析】内容充实指事例具体、数据准确，正确选项为A。结构完整对应条理清晰，情感真挚属中心明确，语言规范为语言表达要求。

8、《孔乙己》中排出九文大钱的排字生动表现（）。

A.动作敏捷

B.动作迟缓.动作机械

D.动作慌乱

【参考答案】C

【解析】排字通过重复动作展现麻木机械状态，正确选项为C。A项对应排出的准确动作，B项为缩手表现，D项为踉跄描写。

9、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，整本书阅读推荐书目包括（）。

A.《论语》

B.《西游记》

C.《红楼梦》

D.《新华字典》

【参考答案】B

【解析课标明确推荐《西游记》《朝花夕拾》等12本整本书，正确选项为B。《论语》属经典诵读，《红楼梦》为高阶推荐，《新华字典》为工具书。

10、、

、

【参考答案】、

【解析】的结构，每题之间用“

11、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.传播扭曲价值观

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》核心要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、师表、终身学习。选项D与规范要求相悖，正确答案为B。

12、教育信息化2.0行动计划提出要（）

【选项A.实现教育信息化全覆盖

B.促进教育现代化

C.取消纸质考试

D.增加教师编制

【参考答案】B

【解析】该计划核心目标是“三全两高一大”，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，推动教育信息化与教育现代化深度融合。选项B为正确表述。

13、部编版八年级上册语文教材要求背诵的古代诗词不包括（）

A.《行路难》

B.《水调歌头》

C.《湖心亭看雪》

D.《钱塘湖春行》

【参考答案】C

【解析】部编版八年级上册古诗词背诵篇目为《行路难》《水调歌头》《湖心亭看雪》《钱塘湖春行》。选项C为《湖心亭看雪》，实际应背诵，此处可能存在题目表述误差，正确答案应为D（若教材调整需以最新版本）。

14、根据维果茨基教育心理学理论，最近发展区指的是（）

A.学生现有水平与高潜力水平之间的区域

B.教师个人教学能力范围

C.学生独立解决问题的能力

D教育政策实施范围

【参考答案】A

【解析】维果茨基“最近发展区”指学生通过教师引导或同伴协作能达到的潜在发展水平与现有水平之间的区域，强调教学应在此区间内设计。选项A正确。

15、初中语文阅读教学强调三维目标中的情感态度与价值观不包括（）

A.培养爱国情怀

B.提升写作技巧

C.增强文化自信

D.塑造正确价值观

【参考答案】B

【解析】情感态度与价值观目标侧