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幼儿园小班说课稿【合集5篇】

幼儿园小班说课稿篇1

一、但是由于刚入园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我

保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能

会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，

容易导致意外事故的发生。为此，我设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。

二、活动目标：

活动的目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特

点和实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我制定活动目标如下：

1、知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

2、有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。

三、活动的重点与难点

本次活动的重点是：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。难点是：

有初步的安全意识。在与幼儿的交谈中，我了解到部分幼儿懂得如何正确滑滑梯，

但有意识去遵守这一规则却比较难。因此我通过引导幼儿讲述自己已有经验、观

看视频、实践体验等方法巩固对这一规则的认识，让幼儿通过幼儿亲身体验，逐

渐强化安全意识，从而突破本活动的重难点。

四、活动准备：一个教学活动的成功在很大程度上取决于是否创设了适宜幼儿发

展的学习环境。我主要做了以下准备工作，

幼儿园小班说课稿篇2

一、说教材

1、设计意图：

小班的幼儿很喜欢玩体育游戏，在体育游戏中幼儿会感到自由、无拘无束，因

此常常疏忽了游戏中的规则意识。针对小班幼儿的这一特点，我设计了《给兔妈

妈送礼物》这一活动，利用有趣味的游戏，抓住幼儿喜欢小动物的特点，并设计

了形象、生动的游戏情景，在音乐中愉快的游戏，激发幼儿的兴趣。同时，在逼

真的游戏中，我贯穿了一系列的游戏规则，通过讲解以及幼儿的示范，激发幼儿

大胆参与并懂得遵守游戏规则，体验快乐，还要注意安全。在最后送礼物的时候，

我还提醒幼儿给礼物分类，向兔妈妈说一句祝福的话，巩固了幼儿平时所学的知

识，也激起了幼儿关爱亲友的情感。我还请班上的另一位老师和我一起以游戏伙

伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺

利开展。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴

趣，体验体育游戏的快乐。

2、根据设计意图，我制定了以下目标：

1)练习两腿间夹物行进跳，并学会躲闪，小心碰撞。

2)体验参与体育游戏的快乐，激发幼儿完成任务的信心。此目标是根据纲要为

指导，幼儿学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发

展幼儿四肢协调动作很有意义。

3、本次活动的重点：练习双脚并拢行进跳的能力，激发幼儿完成任务的信心。

4、本次活动的难点：两腿间夹住纸棒行进跳，给兔妈妈送礼物时要说一句祝

福语。

5、活动准备：

A：每人一根彩色纸棒，小兔帽子。这是本次活动中的主角，让幼儿戴上兔兔

帽参与游戏，进行情景表演，激起幼儿参与活动的兴趣。彩棒是为了让幼儿夹在

两腿间，培养规则意识。

B：礼物卡若干，录音机和磁带。在游戏中加入音乐，营造气氛，激发幼儿完

成任务的信心。

二、说活动过程

1、准备活动老师先带着幼儿听音乐做兔子跳的动作进入活动场地，并跳一圈，

这是对幼儿的热身运动，让他们的机体得以训练，不至于在运动的过程中拉伤或

者扭伤。

2、游戏活动给兔妈妈送礼物。老师先讲解游戏的方法，提出游戏中应注意的

规则：学会躲闪，小心互相碰撞。同时提醒幼儿送礼物时要向兔妈妈说一句祝福

的话。然后请两名幼儿做示范，激起幼儿的表现欲望。在幼儿游戏的过程中，老

师随时指导幼儿，和幼儿进行交流，引导幼儿注意安全，弥补幼儿在游戏中的缺

憾。在师幼的共同努力下，活动进行的比较顺利。

3、放松活动在提醒幼儿游戏若干次后，根据幼儿的游戏情况，调整难易程度，

并提醒活动量过大的幼儿适当休息。在活动最后，组织幼儿迅速排好队，听音乐

跳一个彩棒舞，仍然以角色游戏的形式，和兔妈妈一起跳一个舞，共同庆祝兔妈

妈的生日。同时，让幼儿放松情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到幼儿的运

动负荷，激缓结合。

三、说设计亮点

1、本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方

法来开展活动。如角色游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活

动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣，幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌

握所学技能。

2、本次活动邀请了班上的老师一起参加，能让幼儿有一个全新的体验，幼儿

的兴趣会更浓，参与活动的积极性会更高。《给兔妈妈送礼物》活动设计活动内

容：小班身体锻炼给