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种群及其动态

一、培养液中种群数量的变化

例1（2019·江苏）如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次

培养的结果，下列叙述合理的是（）

A．a批次中可能有大量细菌污染B．b批次的接种量可能高于a批次

C．t时两批次都会产生较多的乙醇D．t时两批次发酵液中营养物质剩余量相同

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【答案】D

例2（2019·全国I卷）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计

了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组

的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙

述错误的是（）

A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物

B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

C．在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

D．培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段

【答案】B

例3（2021·山东）种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。

下列相关说法错误的是（多选）（）

A．水蚤的出生率随种群密度增加而降低

B．水蚤种群密度为1个/cm时，种群数量增长最快3

C．单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低

D．若在水蚤种群密度为32个/cm时进行培养，其种群的增长率会为负值3

【答案】BC

例4（2022·山东）一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实

验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某

种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下

列说法正确的是（）

A．亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量

B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多

C．亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态

D．饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素

【答案】B

二、影响种群数量变化的因素

例5（2023·广东）某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋

季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显

下降。合理的解释是_______(密度制约因素/非密度制约因素）导致种群

出生率下降。蝗虫的种群密度由于温度等随季节而变化，体现了群落的

___________。

【答案】非密度制约因素季节性

例6（2021·福建）生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境

被隔断成碎片。隔断后的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对濒危植

物景东翅子树种群数量的影响，科研人员对某地不同类型生境碎片进行

了相关调查，设置的样地总面积均为15000m。由表可知，不同树龄植株的数量比例反映了该种群的___________，2

生境碎片的面积与其维持的种群数量呈_______相关。

【答案】年龄组成正

例7（2021·湖北）20世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。全国已建立熊猫自然保护区

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40余个，野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭，栖息地已被分割成5个主要活动区域；在岷山，熊猫被分割

成10多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是（）

A．熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关

B．增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量

C．隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会产生近亲繁殖

D．在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数

【答案】D

例8詹曾—康奈尔假说认为，某些植物母株周围会积累对自身有害的

病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长，

机制如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A．距母株越近，自身种子分布的数量越多

B．距母株越远，自身种群密度越大

C．连续原地栽种某种植株，容易爆发病虫害

D．该机制促进了物种共存，提高了生物多样性

【答案】B

例9自然条件下某鱼种群的补充速率（单位时间内净增加的个体数）

如下图所示。为了防止渔业中过度捕捞，科学家需预