基于问题解决的初中物理课堂教学策略研究教学研究课题报告.docx

基于问题解决的初中物理课堂教学策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于问题解决的初中物理课堂教学策略研究教学研究开题报告

二、基于问题解决的初中物理课堂教学策略研究教学研究中期报告

三、基于问题解决的初中物理课堂教学策略研究教学研究结题报告

四、基于问题解决的初中物理课堂教学策略研究教学研究论文

基于问题解决的初中物理课堂教学策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，物理学科作为培养学生科学素养与核心能力的重要载体，其教学范式正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确将“科学思维”“科学探究”列为核心