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北师四下第六单元《数据的表示和分析》
练
课题练课型新授课
本章主要内容包括:认识条形和简单的折线统计图,用统计图直观、有效地表示数据认识
平均数,能用自己的语言解释其实际意义。学习本章的内容可使学生体会到统计知识在现实
分析生活中的应用,激发学生的学习热情,同时也为后面学习复式条形统计图、复式折线统计图
和平均数的再认识作准备。整个单元的知识属于数学中比较看重的统计与概率领域也是
培养学生统计意识、发展数学思维和应用数学的重要阵地。
学生是学习活动的主体。小学四年级的学生在以前的学习中已经对数据的统计过程有所体
验,也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法,还能根据统计结果回答一些简单的
学情
问题,具有初步的统计意识和能力。另外,四年级的学生思维比较活跃,探究发现学习
分析
接受知识的能力也较强,而且也掌握了一定的数学学习方法及策略这些都是在教学中可以利
用的资源。
教学
启发法,小组讨
策略
教学
北师大版四年级下册第93-95页
内容
能根据统计表中的数据完成条形或者折线统计图。
教学
能根据统计结果进行决策提出相关问题。
目标
理解平均的含义掌握求平均数的方法.体会统计在实际生活中的应用。
教学
重点能绘制条形或者折线统计图以及理解平均数的含义。
教学
掌握求平均数的方法。应用统计知识分析和解决实际问题。
难点
教学多课件,学习单。
准备
1
安排
教学
导学案
环节
一、一、复习导入:
创设
情境,第六单元数据的表示和分析已经学完了,在这一单元的学习中,哪些
Unit6ofBeijingNormalUniversitySixia
RepresentationandAnalysisofData
练习六
课题练习六课型新授课
Themaincontentofthischapterincludes:understandingbarandsimplelinestatisticalcharts,andusingstatisticalcharts
toexpressdataunderstandingintuitivelyandeffectively.
average,andbeabletoexinitsactualmeaninginyourownlanguage.Studyingthecontentsofthischaptercanenable
教材studentstorealizethepracticalapplicationofstatisticalknowledge.
分析Applicationindailylifestimulatesstudentsenthusiasmforlearning,andalsoprepares
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