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人教版三年级数学下册几何图形实践操作模拟卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是______厘米。

2.一个正方形的边长是4分米，它的周长是______分米。

3.角有______个顶点，有______条边。

4.平角的大小是______度，它等于______个直角。

5.在一个长方形中，有______个直角，有______条边平行。

6.一个三角形的三个内角之和是______度。

7.用一个边长是2厘米的正方形，可以拼成一个长是8厘米、宽是2厘米的长方形，这个长方形的周长是______厘米。

8.在一个正方形里画一条线段，可以把它分成一个三角形和一个______形。

9.从一点出发，画两条射线，就能组成一个______。

10.用两根同样长的绳子，分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长______（相同/不同）。

二、判断题

1.所有的正方形都是长方形。______

2.长方形和正方形都有4条边，4个角都是直角。______

3.用3个相同的小三角形可以拼成一个大的三角形。______

4.平行四边形容易变形。______

5.量角器上的0刻度线正好对着一条边，另一条边对着70度的刻度，这个角是70度。______

6.一个角比直角大，这个角一定是钝角。______

7.用4个同样大的三角形一定能拼成一个正方形。______

8.拿一个圆形纸片，剪一刀，可能得到一个长方形。______

三、实践操作题

1.请你在下面的方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，并标出它的长和宽。

（此处应有方格纸）

2.请你在下面的方格纸上画一个包含4个直角的平行四边形。

（此处应有方格纸）

3.请你用量角器分别测量下面两个角的度数。

（此处应有角的示意图）

4.请你在下面的图形中，画一条线段，把它分成两个大小不同的三角形。

（此处应有三角形示意图）

5.请你用下面的三个图形（假设提供三个不同的小图形，如：一个大三角形，一个小三角形，一个梯形），拼出一个长方形。在下面画出你的拼法。

（此处应有三个小图形的示意图）

6.请你准备一张正方形的纸片。现在，对折一次，用剪刀剪下一个角，打开纸片，看看你得到了什么图形？在横线上写出你得到的图形名称。

_________________.

试卷答案

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1.28

解析：长方形的周长=（长+宽）×2，所以（8+6）×2=14×2=28厘米。

2.16

解析：正方形的周长=边长×4，所以4×4=16分米。

3.一，两

解析：角是由一个顶点和两条射线组成的。

4.180，二

解析：平角等于180度，180÷90=2个直角。

5.四，两

解析：长方形有4个直角，对边平行。

6.180

解析：三角形的内角和是180度。

7.28

解析：长方形周长=（8+2）×2=10×2=20厘米。注意题目问的是周长。

8.正方

解析：正方形分成一个三角形和一个缺少一角的长方形，这个缺少一角的长方形形状是正方形。

9.角

解析：从一点出发，画两条射线组成的图形叫做角。

10.相同

解析：两根绳子长度相同，围成的图形周长也必然相同。

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1.√

解析：正方形是特殊的长方形，所有正方形都符合长方形的特点。

2.√

解析：长方形和正方形都是四边形，有4条边，4个角，且都是直角。

3.×

解析：用3个相同的小三角形拼大三角形，需要保证顶点重合或边边相接，并非所有拼法都能组成一个大三角形。

4.√

解析：平行四边形没有固定的形状，容易变形。

5.√

解析：量角器从0刻度线开始测量，另一条边对着的刻度数就是角的度数。

6.√

解析：钝角是大于90度小于180度的角，必然比直角大。

7.×

解析：用4个同样大的三角形拼正方形，需要这些三角形是直角等腰三角形，并非所有三角形都能拼成正方形。

8.√

解析：将圆形对半剪开得到半圆，再将半圆的直径剪开一点，可以拼成一个近似长方形。

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1.（此处应有画好的长方形，长6厘米，宽4厘米，并标出长宽）

解析：根据长方形定义，在方格纸上确定长和宽的端点，用直线连接，并标注尺寸。

2.（此处应有画好的平行四边形，包含4个直角）

解析：平行四边形对边平行且相等，关键是画出包含4个直角的平行四边形（实际上这是一个长方形）。

3.（此处应有测