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专题42求平均数众数中位数
1.2021年4月,教育部办公厅在《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》中明确要求保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间.小明记录了自己一周内每天的校外体育活动时间,制作了如下折线统计图.
对小明本周7天的校外体育活动时间,下列说法:①极差是18分钟;②平均时间为64分钟;③众数是63分钟;④中位数是57分钟.其中正确的个数是(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【分析】根据折线图分别求出极差,平均数,众数和中位数即可判断.
【详解】解:极差为(分钟),故①不正确;
平均时间为(分钟),故②正确;
众数为63分钟,故③正确;
本周7天的校外体育活动时间从小到大排列为55,57,63,63,65,70,75,
所以中位数为63分钟,故④不正确;
故选:B.
【点睛】此题考查了折线图,掌握折线图的特点以及极差,平均数,众数和中位数的计算方法是解题的关键.
2.在一次体育测试中,小明记录了本班10名同学一分钟跳绳的成绩,如下表:
成绩
150
160
170
180
190
人数
2
3
2
2
1
对于这10名学生的跳绳成绩,小亮通过计算得到以下数据:众数150,中位数165,平均数160,方差是104,对于小亮计算的数据,正确的个数是(??)
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】A
【分析】分别求出平均数、中位数、众数、方差进行判断即可解答.
【详解】根据表格可知:
这组数据中出现次数最多,则众数为:,
这组数据的中位数为:,
这组数据的平均数为:,
这组数据的方差为:=161,
∴小亮计算的数据,正确的个数是:
故选:A.
【点睛】本题考查平均数、中位数、众数、方差,熟知平均数、中位数、众数、方差的计算方法,数据较大,正确计算是解答的关键.
3.一组数据2,4,5,6,5.对该组数据描述正确的是()
A.平均数是4.4 B.中位数是4.5
C.众数是4 D.方差是9.2
【答案】A
【分析】将数据按照从小到大重新排列,再根据众数、中位数、算术平均数的定义计算,最后利用方差的概念计算可得.
【详解】解:A、平均数为=4.4,故选项正确,符合题意;
B、中位数为5,故选项错误,不符合题意;
C、将这组数据重新排列为2,4,5,5,6,所以这组数据的众数为5,故选项错误,不符合题意;
D、方差为[(2﹣4.4)2+(4﹣4.4)2+2×(5﹣4.4)2+(6﹣4.4)2]=1.84,故选项错误,不符合题意.
故选:A.
【点睛】本题主要考查方差,众数,中位数,算术平均数,解题的关键是掌握众数、中位数、算术平均数及方差的定义.
4.在学校数学竞赛中,某校名学生参赛成绩统计如图所示,对于这名学生的参赛成绩,下列说法中错误的是()
A.众数是 B.中位数是 C.平均数是 D.极差是
【答案】B
【分析】由统计图中提供的数据,根据众数、中位数、平均数、极差的定义分别列出算式,求出答案.
【详解】解:∵90出现了5次,出现的次数最多,∴众数是90;
∵共有10个数,∴中位数是第5、6个数的平均数,∴中位数是(90+90)÷2=90;
∵平均数是(80×1+85×2+90×5+95×2)÷10=89;
极差是:95﹣80=15.
故选:B.
【点睛】此题主要考查折线统计图、众数、中位数、平均数、极差,正确读懂统计图的信息是解题关键.
5.对于一组统计数据3,3,6,5,3.下列说法错误的是()
A.众数是3 B.平均数是4 C.方差是1.6 D.中位数是6
【答案】D
【分析】根据中位数、众数、方差等的概念计算即可得解.
【详解】A、这组数据中3都出现了3次,出现的次数最多,所以这组数据的众数为3,此选项正确;
B、由平均数公式求得这组数据的平均数为4,故此选项正确;
C、S2=[(3﹣4)2+(3﹣4)2+(6﹣4)2+(5﹣4)2+(3﹣4)2]=1.6,故此选项正确;
D、将这组数据按从大到校的顺序排列,第3个数是3,故中位数为3,故此选项错误;
故选D.
【点睛】本题考查了1.众数;2.平均数;3.方差;4.中位数.
6.如图所示的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况,则这些工人日加工零件数的平均数、中位数、众数分别是()
A.6.4,10,4
B.6,6,6
C.6.4,6,6
D.6,6,10
【答案】B
【详解】先根据条形图确定该车间工人日加工零件数,再利用平均数的公式求得平均数.观察条形统计图可得这些工人日加工零件数的平均数为(4×4+5×8+6×10+7×4+8×6)÷32=6.根据中位数的定义,将这32个数据按从小到大的顺序排列,其中第16个、第17个都是6,∴这些工人日加工零件数的中位数是6.∵在这32个数据中,6出现了
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