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谈跨学科教学在小学道德与法治课堂中的应用
摘要：跨学科教学在道德与法治课堂中具有积极意义，它不仅能够打破传统学科界限，将道德与法治知识及其他学科知识相结合，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和参与度；还可以通过多元化教学方法，如案例分析、角色扮演等，帮助学生理解和掌握道德与法治的重点知识，从而为强化他们的综合素养和跨学科思维能力创设条件。因此，文章论述了跨学科教学在小学道德与法治课堂中的应用价值，并提出了相应策略，以期为道德与法治教学提供参考。
跨学科教学模式能突破常规学科的限制，将伦理、法规教育和其他领域知识如历史、文学、社会科学融入其中，以拓展教学广度和深度，激发学生的学习热情及参与度。通
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