原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第三章圆
2．圆的对称性（一）
一、学生知识状况分析
学生的知识技能基础：学生在七、八年级已经学习过轴对称图形以及对
称图形的有关概念及性质，以及本节定理的证明要用到三角形全等的知识等。
学生的活动经验基础：在平时的学习中，学生逐步适应应用多种和方
法探究图形的性质。同时，在平时的教学中，我们都鼓励学生独立探索和四人小
组互相合作交流，使学生形成一些数学活动的经验基础，具备一定探求新知的能
力。
二、教学任务分析
圆是一种特殊图形，它既是轴对称图形，又是对称图形。该节内容分
为2。本节课是第1，学生通过前面的学习，能用折叠的方法得到圆是
一个轴对称图形。其对称轴是任一条过圆心的直线。具体地说，本节课的教学目
标是：
知识与技能：
1.理解圆的轴对称性及其相关性质；
2.利用圆的轴对称性研究垂径定理及其逆定
理．过程与方法：
1.经历探索圆的对称性及相关性质的过程，进一步体会和理解研究几何图
形的各种方法。
态度与价值观：
1.培养学生独立探索，相互合作交流的精神。
2.通过学习垂径定理及其逆定理的证明，使学生数学的严谨性和探索
精神，培养学生学习实事求是的科学态度和积极参与的主动精神。
教学重点：利用圆的轴对称性研究垂径定理及其逆定理．
Chapter3
Circle
2.Symmetryofacircle(1)
1.Analysisofstudents’
knowledgestatus
Students’knowledgeandskillbase:Studentsinseventhandeighthgradehavealreadylearnedt
heconceptsandpropertiesofaxiallysymmetricalfiguresandcentrallysymmetricalfigures,andthe
proofofthetheoreminthissectionrequirestheknowledgeofcongruenceoftriang,etc.
Students’activityexperiencebasis:Indailystudy,studentsgraduallyadapttothe
applicationofvariousmeansandmethodstoexplorethepropertiesofgraphics.Atthe
sametime,indailyteaching,weencouragestudentstoexploretlyand
cooperateandcommunicateingroupsoffour,sothatstudentscanformanexperience
basisforsomemathematicalactivitiesandhaveacertainabilitytoexplorenew
knowledge.
2.Analysisofteaching
tasks
Thecircleisaspecialfigure,whichisbothanaxiallysymmetricalfigureanda
centrallysymmetricalfi
文档评论（0）