八年级英语下册重点知识点归纳汇编.docxVIP

八年级英语下册重点知识点归纳汇编

亲爱的同学们，当你们翻开这本八年级英语下册的知识点归纳汇编时，想必是为了更好地梳理本学期所学，巩固基础，提升英语综合运用能力。这份汇编旨在帮助大家系统回顾核心语法、重点词汇及常用表达，希望能成为你们学习道路上的得力助手。请记住，语言学习是一个循序渐进、不断积累的过程，理解并灵活运用这些知识点，将为你们未来的英语学习打下坚实的基础。

一、核心语法项目

语法是语言的骨架，掌握好语法规则，才能更准确、更自如地运用语言进行表达和理解。本学期我们接触了几个至关重要的语法点，需要大家重点掌握。

（一）时态的深入学习与运用

1.一般过去时(SimplePastTense)

*构成:主语+动词的过去式+其他。

*用法:表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago,in2020等。

*动词过去式变化:规则变化通常在词尾加-ed，不规则变化需特殊记忆（如go-went,eat-ate,see-saw）。

*否定句与疑问句:借助助动词did，动词用原形。

2.过去进行时(PastContinuousTense)

*构成:主语+was/were+动词的现在分词(V-ing)+其他。

*用法:表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作。常与at8oclocklastnight,thistimeyesterday等时间状语连用，或与when/while引导的时间状语从句连用，描述一个动作发生时另一个动作正在进行。

*标志性词语:atthattime,when,while。

3.现在完成时(PresentPerfectTense)

*构成:主语+have/has+动词的过去分词(V-ed)+其他。

*用法:

*表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

*表示从过去某一时间开始并持续到现在的动作或状态，常与for,since引导的时间状语连用。

*标志性词语:already,yet,just,ever,never,since,for,sofar,uptonow。

*注意:现在完成时强调过去动作与现在的联系，不能与表示过去的具体时间状语（如yesterday,lastweek）连用。它与一般过去时的区别在于，一般过去时仅表示过去发生的动作，不强调对现在的影响。

（二）情态动词的用法

情态动词本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气，但不能单独作谓语，必须和其他动词原形一起构成谓语。本学期重点掌握以下情态动词的用法：

1.can/could:表示能力（能，会）、请求或许可（可以）。could是can的过去式，语气更委婉。

2.may/might:表示请求或许可（可以，可能）。might语气比may更弱，可能性更小。

3.must/haveto:must表示主观上的“必须”，haveto表示客观上的“不得不”。mustnt表示“禁止”。

4.should/shouldnt:表示“应该/不应该”，用于提出建议或忠告。

5.need:表示“需要”，既可作情态动词（多用于否定句和疑问句），也可作实义动词。

（三）宾语从句

1.定义:在复合句中作宾语的从句叫做宾语从句。

2.连接词:

*陈述句作宾语从句，用that引导，that可省略。

*一般疑问句作宾语从句，用if或whether引导，意为“是否”。

*特殊疑问句作宾语从句，用特殊疑问词（what,who,when,where,why,how等）引导。

3.语序:宾语从句要用陈述句语序（即：连接词+主语+谓语+其他）。

4.时态:

*如果主句是一般现在时，宾语从句的时态根据实际情况而定。

*如果主句是一般过去时，宾语从句通常用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。

*如果宾语从句表示的是客观真理或事实，无论主句是什么时态，宾语从句都用一般现在时。

二、重点词汇与短语

词汇是语言的基石。对于本学期所学的核心词汇，不仅要认识，更要掌握其词性、常见搭配及用法。

1.动词短语:如takeplace,happen,lookforwardto,payattentionto,giveup,putoff,turnon/of