2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育法》，学校应保障学生每天在校学习时间不超过多少小时？A.6B.7C.8D.9

【参考答案】B

【解析】《义务教育法》第二十五条规定学生每天在校学习时间不超过7小时，选项B正确。其他选项违反教育规律，长期超时学习可能影响学生身心健康。

2、初中生物实验中，探究种子萌发条件需设置对照实验的关键是？A.只改变光照条件B.除变量外其他条件相同

【参考答案】B

【解析】对照实验要求控制单一变量，B选项符合科学探究原则。A选项未说明其他条件控制，无法得出结论。

3、教师职业道德中关爱学生要求教师不得？A.因材施教B.批评学生缺点C.保护学生隐私D.拒绝家访

【参考答案】D

【解析】关爱学生包含尊重学生隐私和主动沟通。D选项违背师德要求，其他选项是教师职责。

4、生态系统物质循环中，消费者通过食物链传递能量的效率约为？A.10%B.20%C.30%.50%

【参考答案】A

【解析】生态系统中能量传递效率普遍低于10%，A选项符合生物学规律。选项数值过高。

5、教育心理学中的最近发展区理论由谁提出？A.布鲁纳B.维果茨基C.皮亚杰D.斯金纳

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出该理论，强调教学应略高于学生现有水平。其他选项代表不同心理学派。

6、初中生物实验《探究种子萌发条件》中，对照组与实验组的主要差异是？A.是否给予水分B.是否给予光照

【参考答案】A

【解析】该实验重点研究水分对萌发的影响，B选项是无关变量。应为无种子的对照。

7、教师法》规定教师每10年应参加不少于多少学时的继续教育？A.72B.90C.108D.120

【参考答案】C

【解析】根据2022年版教师法，继续教育要求每5年不少于90学时，10年累计学时达标。

8、初中生物教材中光合作用若失败，可能的原因是？A.光照不足B.变量控制不严

【参考答案】B

【解析】该实验需严格控制光照、CO?浓度等变量。A选项是预期结果，B选项为操作失误常见原因。

9、教师评审中师德表现评价标准不包括？A.遵守法律法规B.参与学术不端C.关爱学生成长

【参考答案】B

【解析】学术不端属于负面评价，师德表现侧重正面行为。选项B与师德要求相悖。

10、初中生物生态系统章节中，生产者指代的主要是？A.草履虫B.苔藓植物C.蝉D.蚯蚓

【参考答案】B

【解析生产者是自养生物，苔藓植物通过光合作用制造有机物。其他选项属于消费者或分解者。

11、根据《教师法》规定，教师应履行的义务不包括（）A.遵守宪法和法律B.关爱学生C.提高专业水平D.传播科学文化

A.遵守宪法和法律

B.关爱学生

C.提高专业水平

D.传播科学文化

【参考答案】D

【解析】《教师法》第六条义务明确包括遵守法律、关爱学生、提高专业水平，但未规定传播科学文化。D选项为干扰项。

12、豌豆高茎（显性）与矮茎（隐性性状）杂交，子代表现型比是（）A.3:1B.1:1C.2:1D.1:3

A.3:1

B.1:1

C.2:1

D.1:3

【参考答案】A

【解析】显性性状（高茎）与隐性性状（矮茎）杂交，F1全为显性表型；若F1自交，F2按3:1分离。题干未说明代数，默认考查F2结果。

13、新课改倡导的“三维目标”中，情感态度与价值观目标属于（）A.知与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.教学方法目标

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情态度与价值观目标

D.教学方法目标

【参考答案】C

【解析】三维目标中，“情感态度与价值观”是独立维度，与教学目标分类理论中的认知、能力、情感三层次对应。

14、光合作用的总反应式可简化为（）A.光能+二氧化碳→淀粉+氧气

B.水能+二氧化碳→葡萄糖+氧气

C.光能+二氧化碳+水→葡萄糖+氧气

D.水能+二氧化碳→淀粉+氧气

【参考答案】C

【解析】正确反应式为6CO?+6H?O+光能→C?H??O?+6O?。选项C完整包含原料与能量来源，其他选项均存在物质配比错误。

15、下列行为违反《中小学教师职业道德规范》的是（）A.因材施教B.乱发教辅材料C.公平评价学生D.热爱教育事业

A.因材施教

B.乱发教辅材料

C.公平评价学生

D.热爱教育事业

【参考答案】B

【解析】规范要求教师“不利用职务之便谋取私利乱发教辅材料属于变相牟利，违反廉洁从教要求。

16、生态系统中能量流动的最终去向是（）A.落入土壤B.被分解者回收C.转化为热能D.