儿童体质管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为全面提高儿童体质，促进儿童健康成长，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国体育法》等法律法规，结合我国儿童体质现状，特制定本制度。

二、管理目标

1.提高儿童体质水平，降低儿童肥胖、近视等常见病发病率。

2.培养儿童良好的体育锻炼习惯，增强儿童体质。

3.提高儿童心理健康水平，促进儿童全面发展。

三、管理内容

1.儿童体质监测

（1）定期对儿童进行体质监测，包括身高、体重、视力、肺活量、速度、力量、耐力等指标。

（2）建立儿童体质健康档案，跟踪儿童体质变化。

2.儿童体育锻炼

（1）加强学校体育课程建设，确保儿童每天锻炼1小时。

（2）开展丰富多彩的课外体育活动，鼓励儿童参加各类体育竞赛。

（3）加强社区体育设施建设，为儿童提供便捷的体育锻炼场所。

3.儿童营养与饮食

（1）加强儿童营养知识普及，提高家长和儿童对营养的认识。

（2）倡导健康饮食，减少儿童摄入高糖、高脂、高盐食品。

（3）加强儿童营养餐供应，确保儿童膳食营养均衡。

4.儿童心理健康

（1）加强儿童心理健康教育，提高儿童心理素质。

（2）开展心理健康咨询，帮助儿童解决心理问题。

（3）加强家庭、学校、社会之间的沟通与合作，共同关注儿童心理健康。

四、管理措施

1.加强组织领导，成立儿童体质管理工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

2.明确各部门职责，建立健全工作机制，确保各项工作落到实处。

3.加强宣传引导，提高全社会对儿童体质管理的重视程度。

4.加大投入，确保儿童体质管理工作所需经费。

5.加强监督检查，对违反本制度的行为进行严肃处理。

五、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由儿童体质管理工作领导小组负责解释。

3.各级教育、体育、卫生、民政等部门要按照本制度要求，认真履行职责，共同推进儿童体质管理工作。

第2篇

一、目的

为了提高儿童体质，促进儿童健康成长，保障儿童身心健康，根据国家相关法律法规和政策，结合我国实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我国境内所有幼儿园、中小学及家庭。

三、管理原则

1.坚持以人为本，关注儿童身心健康，尊重儿童个体差异。

2.坚持科学管理，遵循儿童生长发育规律，合理制定体质管理措施。

3.坚持家校合作，形成合力，共同促进儿童体质提升。

4.坚持持续改进，不断完善体质管理制度，提高儿童体质管理水平。

四、管理内容

1.儿童体质监测

（1）幼儿园、中小学每年对儿童进行一次体质健康检查，包括身高、体重、视力、心肺功能等指标。

（2）家庭应定期关注儿童体质状况，如有异常应及时就医。

2.体质健康教育

（1）幼儿园、中小学应将体质健康教育纳入课程体系，普及儿童体质健康知识。

（2）家庭应关注儿童体质健康教育，培养儿童良好的生活习惯。

3.体质锻炼

（1）幼儿园、中小学应制定科学合理的体育锻炼计划，确保儿童每天至少进行1小时的户外活动。

（2）家庭应鼓励儿童参加体育锻炼，培养儿童的运动兴趣。

4.饮食管理

（1）幼儿园、中小学应提供营养均衡的膳食，确保儿童摄入充足的营养。

（2）家庭应关注儿童饮食健康，培养儿童良好的饮食习惯。

5.心理健康

（1）幼儿园、中小学应关注儿童心理健康，开展心理健康教育。

（2）家庭应关注儿童心理健康，培养儿童良好的心理素质。

五、实施与监督

1.各级教育行政部门负责制定儿童体质管理制度，监督实施情况。

2.幼儿园、中小学应建立健全体质管理机制，落实各项管理措施。

3.家庭应积极配合学校，共同关注儿童体质健康。

4.建立儿童体质管理档案，记录儿童体质状况、锻炼情况、饮食情况等。

5.定期对儿童体质管理进行评估，总结经验，改进不足。

六、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由各级教育行政部门负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。

第3篇

一、目的

为提高儿童体质，培养健康的生活方式，保障儿童身心健康，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我国境内所有幼儿园、小学、中学等教育机构以及家庭中儿童体质管理。

三、管理原则

1.全面发展原则：关注儿童身心全面发展，注重体能、智能、心理素质等方面的培养。

2.因地制宜原则：根据儿童年龄、性别、体质差异等因素，制定个性化的体质管理方案。

3.科学合理原则：遵循儿童生长发育规律，采用科学的方法进行体质管理。

4.家庭学校协同原则：家庭与学校共同参与，形成合力，共同促进儿童体质提升。

四、体质管理内容

1.体能训练：根据儿童年龄特点，开展有针对性的体能训练，如跑步、跳绳、球类运动等。

2.智能开发：通过智力游戏、阅读、手工制作等活动，培养儿童的观察力、想象力、创造力等。

3.心理素质培养：开展心理辅导、团队活