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平台教研专用初中物理教师辅导讲义
[教师版]
学员姓名
测试
年级
辅导科目
初中物理
学科教师
132
上课时间
05-2506:30:00-08:30:00
知识图谱
升华和凝华
知识精讲
一.升华
1.升华的定义:物质从固态变成气态的过程叫做升华,升华过程需要吸热。
2.升华现象:
(1)在实验室中,加热碘,可以看到有紫红色的碘蒸气出现。
(2)衣柜中防虫用的樟脑片,会慢慢变小,最后不见了。
(3)冬天,湿衣服放在户外会结冰,但最后也会晾干。(冰升华成水蒸气)。
(4)白炽灯用久了,灯内的钨丝比新的细。(钨丝升华成钨蒸气,体积减小)。
(5)用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。
(6)冬天,0°C或以下(未达到熔点)雪人会逐渐变小。
(7)干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量的热,可用来冷藏物品。
二.凝华
1.凝华的定义:物质从气态变成固态的过程叫做凝华,凝华过程需要放热。
2.凝华现象:
(1)霜、雪、雾凇的形成(水蒸气遇冷凝华而成)。
(2)冬天,外界温度极低,窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)。
(3)用久的电灯泡会从透明变成黑色,是在电灯泡工作时发热,而钨丝受热升华形成的钨蒸气又在灯光泡壁上遇冷凝华成极薄的一层固态钨。
三点剖析
一.核心考点
1.升华和凝华现象★★
2.升华实验★★★
二.重难点和易错点
1.水的三态变化
水在自然界以液态、固态、气态三种形势存在。
熔
熔
汽
表:水形态变化的过程及发生变化的条件
表:水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜、雪、雾凇
水蒸气(气体)→冰晶(固体)
温度降到0°C以下
冰、雹
水(液体)→冰晶(固体)
温度降到0°C以下
露、雾、云
水蒸气(气体)→水(液体)
温度降到0°C以上
霾(PM2.5)
直径在2.5微米左右的固体颗粒
-
2.物态变化的条件
(1)物态之间的转化有一定的条件,与温度和气压有关,是了解的内容。
(2)很多变化路线是这样的:,但是部分是不需要熔化就直接能变成气体的,即升华,比如固态氧,是物质在温度和气压低于三相点(物体的三种状态都平衡存在时的温度和气压)的时候发生的一种物态变化。
(3)凝华是物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化。
3.“白气”的产生有三种情况:
(1)置于空气中的低温物体周围出现的“白气”是空气中的水蒸气液化而形成的。
(2)含水的高温物体冒出的“白气”是高温物体上的水先汽化后液化而形成的。
(3)舞台上的烟雾或者“白气”是干冰升华吸热使得环境中的温度降低,空气中的水蒸气液化成的小水珠汇集在一起形成的。
升华现象及吸放热特点
例题1、向云层中投撒干冰是人工降雨的方法之一,被投到云层中的干冰很快____为气体,并从周围吸收大量的热,使云层中的水蒸气____为小水滴或凝华为小冰晶下落而形成雨(均填物态变化名称).
【答案】升华;液化
【教师版】本题考查的是人工降雨的原理,人工降雨就是利用物态变化的知识来工作的.
物质由固态直接变成气态的过程叫升华,由气态直接变成液态的过程叫液化.
干冰(固体)变为气体是从固态变为气态,因此这个过程为升华;水蒸气变为小水滴是从气态变为液态,因此这个过程为液化.
故答案为:升华;液化.
例题2、在图所示的现象中,其物态变化属于升华的是()
A.A选项
B.B选项
C.C选项
D.D选项
【答案】C
【教师版】本题考查了学生对生活中的物态变化的判断,是一道热学基础题.
解答本题需要掌握:
物质由液态变为气态叫汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式;物质由气态变为液态叫液化;物质由气态变为固态是凝华;物质由固态变为气态叫升华.
A、从水中出来的人会感到冷,是因为人身上的水在蒸发成水蒸气的过程中需要吸收人身体放出的热量,这是液体的汽化现象.故此选项不合题意.
B、水烧开时冒出的水蒸气温度很高,遇到外面的温度较低的空气发生热传递,会放出热量液化成小水滴,就形成了我们看到的“白气”.故此选项不合题意.
C、冬天户外的雪人变小是雪升华成了水蒸气,是升华现象.故此选项符合题意.
D、湿衣服在太阳下被晒干是液态的水变为水蒸气,是蒸发,属于汽化现象.故此选项不合题意.
故选C.
随练1、下列现象中,属于升华现象的是()
A.烧开水时,壶嘴冒“白气”
B.洒在地面上的水过一会儿变干了
C.秋天的早晨,树叶上出现了小水珠
D.放在衣柜里的樟脑球,过一段时间变小了
【答案】D
【教师版】A、烧开水时,壶嘴处喷出的水蒸气遇到温度较低的空气液化成为小水滴,就是我们看得到“白气”.不符合题意;
B、洒在地面上的水吸收热量,由液态变成水蒸气,属于汽化中的蒸发现象.不符合题意;
C、秋天的早晨,树叶上的水珠是空气中的水蒸气遇冷液
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