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1.4速度变化快慢的描述-加速度;思
考;01;;;【结论】
1、△v也有方向,但与v1、v2的方向无直接关系;
2、符号的含义:
正号表示△v的方向与规定速度的正方向相同;
负号表示△v的方向与规定速度的正方向相反。;;(1)应用规则:
研究直线运动时,我们一般先确定某一方向为正方向,若加速度的方向与正方向一致,则为正值;否则为负值。通常情况下选初速度的方向为正方向。
(2)物理意义:
加速度的“+”和“-”号,只表示方向,不表示大小。;加速度大小与速度的大小没有直接的关系
加速时,加速度的方向与速度的方向相同
减速时,加速度的方向与速度的方向相反;3、加速度的增减与速度增减的关系
(1)在直线运动中若a与v方向相同,表示是加速运动;
①当a增大时,表示物体速度增加得越来越快;
②当a减小时,表示物体速度增加得越来越慢;
③当a不变时,表示物体速度均匀增加;
总结:只要a与v方向相同,不论a是变大还是变小或是不变,v一定增大。;(2)在直线运动中若a与v方向相反,表示是减速运动。
①当a增大时,表示物体速度减小得越来越快。
②当a减小时,表示物体速度减小得越来越慢。
③当a不变时,表示物体速度均匀减小。
总结:只要a与v方向相反,不论a是变大还是变小或是不变,v一定减小。;速度大,加速度不一定大。
速度大:表示物体运动得快,位置变化快。
加速度大:表示单位时间内速度的变化量大。;2:速度变化量大,则加速度一定大?;下列关于加速度的说法中正确的是()
A.速度越大,加速度一定越大;
B.速度为零,加速度一定为零;
C.速度变化越快,加速度一定越大;
D.速度变化越大,加速度一定越大。;加速度与速度的关系,下列叙述正确的有_____。?
①物体A的加速度为aA=2m/s2,则物体做加速运动。
②物体B的加速度为aB=-3m/s2,则物体可能做加速运
动。
③某物体的加速度为-1m/s2,初速度为-2m/s,则该物体做加速运动。;关于速度、速度改变量、加速度,下列说法正确的是()
A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大
B.速度很大的物体,其加速度可以很小,甚至可能为零
C.加速度???正,运动物体的速度一定增加
D.物体做加速直线运动,但加速度可能减小;如图所示,一个小球在光滑水平面上以6m/s的速度向左垂直撞到墙上,碰撞后小球以大小为3m/s速度向右运动。则碰撞前后小球速度变化量△v的大小和方向分别为()
;课堂练习;拓展提高;A、物体的加速度增大,速度可能减小
B、物体的加速度越大,速度变化量也越大
C、物体的速度改变越快,加速度越大
D、物体的加速度减小,速度变化率会增大
E、物体的加速度为零,速度也一定为零
F、物体的速度为零,加速度可能很大
G、速度越大的物体加速度越大
H、加速度就是增加的速度;02;思考;O;如图的v—t图像,请说出A、B、C图像的加速度的大小和方向。;总结:图线的斜率表示加速度,图线的倾斜程度反映加速度的大小;
斜率为正,表示加速度与所设正方向相同;
斜率为负,表示加速度方向与所设正方向相反。;例:如图所示,是某质点运动的v-t图象,请回答:
(1)质点在图中各段的过程中做什么性质的运动?
(2)在0~4s内、8~10s内、10~12s内质点加速度各是多少?;?;3.图为一物体做直线运动的v-t图象,则在0~t1和t1~t2时间内()
A.速度方向相同,加速度方向相同
B.速度方向相同,加速度方向相反
C.速度方向相反,加速度方向相同
D.速度方向相反,加速度方向相反;4.甲和乙两物体在同一直线上运动,它们的速度—时间图象分别如图中的a和b所示,在t1时刻()
A.它们的运动方向相同
B.它们的运动方向相反
C.甲的速度比乙的速度大
D.乙的速度比甲的速度大;感谢您的观看
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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