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易错易混淆集训：实数(4类热点易错题型讲练)

目录

TOC\o1-3\h\u【易错一对无理数的概念理解不透彻或对实数的分类不清楚致错】 1

【易错二易混淆a与的平方根】 5

【易错三求二次根式有意义时未考虑清楚致错】 7

【易错四忽略二次根式有意义的隐含条件或对理解不透彻致错】 9

【易错一对无理数的概念理解不透彻或对实数的分类不清楚致错】

例题：（23-24七年级上·山东青岛·期末）在实数，，，中，其中无理数的个数是（???）

A．2 B．3 C．4 D．5

【答案】B

【分析】此题主要考查了无理数的定义，根据无理数的定义判断即可；熟知无理数的常见形式是关键．

【详解】解：根据无理数的定义可知：，，是无理数；

故选：．

【变式训练】

1．（23-24九年级下·湖南邵阳·阶段练习）下列6个实数、3中，无理数出现的频数是（???）

A．2 B．3 C．4 D．5

【答案】B

【分析】此题主要考查了频数的定义，正确确定无理数是解题关键．

根据无理数的定义得到个数，进而得出频数．

【详解】解：，

∴无理数有共3个，故频数为3，

故选：B．

2．（23-24七年级下·云南昭通·期末）在下列数中，无理数的个数（）

π，，，，3.1415，，5.1717717771…

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

【答案】B

【分析】本题主要考查了无理数的定义，无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

【详解】解：∵，是有理数，

∴在π，，，，3.1415，，5.1717717771…中，π，，，5.1717717771…是无理数，共4个．

故选：B．

3．（23-24八年级上·吉林长春·期末）下列各数、、、、、（相邻两个之间的个数逐次增加），无理数的个数是（）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】本题考查无理数的判断．熟记相关定义是解题的关键；

无理数，也称为无限不循环小数，常见的无理数有：含有π的最简式子，开不尽方的数，特殊结构的数（如：，相连两个3之间的0个数逐渐增加一个），由此即可求解．

【详解】解：，

故在实数、±、、、、（相邻两个之间的个数逐次增加）中，

无理数有3π、、0.303000300003…（相邻两个之间的个数逐次增加），共个．

故选：C．

4．（23-24七年级下·重庆·期中）在实数0，，，，1.020020002，，中，无理数有个．

【答案】4

【分析】此题主要考查了无理数的定义，无理数即无限不循环小数，据此即可求得答案．解题的关键是明确初中范围内学习的无理数有：，等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

【详解】解：，，，是无限不循环小数，它们是无理数，共4个；

0是整数，是分数，1有限小数，它们不是无理数；

故答案为：4．

5．（23-24七年级下·北京丰台·期中）下列各数3.14，，1.212212221…，，，，中，无理数的个数有个．

【答案】3

【分析】本题主要考查无理数的定义，根据无理数的定义（无理数是指无限不循环小数）判断即可，关键在于了解无理数即为无限不循环小数．

【详解】∵各数3.14，，，，，，中，无理数有，，，

∴无理数的个数是3个．

故答案为：3．

6．（23-24七年级下·河南安阳·期中）把下列各数的序号分别填入相应的集合内：①，②，③，④0，⑤，⑥，⑦，⑧（相邻的两个3之间依次多1个0），⑨，⑩

(1)整数集合：（????????????????）

(2)分数集合：（????????????????）

(3)无理数集合：（????????????????）

【答案】(1)③④⑥

(2)①⑨⑩

(3)②⑤⑦⑧

【分析】本题考查了有理数、实数和无理数的分类，熟练掌握无理数、有理数、实数的分类是解题的关键．

（1）根据整数的定义作答即可；

（2）根据分数的定义作答即可；

（3）根据无理数的定义作答即可．

【详解】（1）解：③是整数，④0是整数，⑥是整数，

整数集合：③④⑥

故答案为：??③④⑥

（2）①是分数，⑨是分数，⑩是分数．

分数集合：①⑨⑩

故答案为：①⑨⑩

（3）②是无理数，⑤是无理数，⑦是无理数，⑧(相邻的两个3之间依次多1个0)是无理数，无理数集合

故答案为：②⑤⑦⑧

7．（23-24八年级上·全国·单元测试）把下列各数填在相应的大括号内．

，，，，，，，，，，（每相邻两个之间依次多个），．

有理数：；

无理数：；

正数：

整数：；

非负数