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七年级新学期开学班会教案：扬帆起航，逐梦青春

——七年级（X）班开学第一课

**一、班会主题**

扬帆起航，逐梦青春——我的初中新起点

**二、班会对象**

七年级（X）班全体新生

**三、预计时长**

40分钟

**四、班会目标**

（一）认知与情感目标

1.帮助学生快速适应初中新环境，消除陌生感，建立对新班级的归属感。

2.引导学生明确初中阶段的学习意义，激发对新学期的期待与热情。

（二）行为与习惯目标

1.通过互动活动促进同学间的熟悉与信任，培养团队协作意识。

2.共同探讨班级规范，引导学生树立规则意识，明确初中学习生活的基本要求。

（三）能力与方法目标

1.引导学生学会制定新学期目标，并掌握简单的计划制定方法。

2.鼓励学生主动表达自我，提升沟通与表达能力。

**五、班会准备**

1.环境布置：

教室黑板书写班会主题，两侧可贴励志标语（如“新起点，新征程，新未来”）。

课桌上摆放姓名牌（提前让学生用彩笔书写自己的名字及一个兴趣标签，如“篮球”“画画”）。

2.教师准备：

简短的自我介绍发言稿（包含教育理念、兴趣爱好，避免说教）。

PPT课件（包含班级合影留白页、“新学期愿望墙”模板、初中学习生活小贴士）。

3.学生准备：

提前准备一张便签纸，写下“对初中生活的一个期待”和“想对同学说的一句话”。

4.其他：背景音乐（温馨轻快的纯音乐，如《卡农》钢琴版）、彩色便利贴、白板或大张纸（用于“班级约定”书写）。

**六、班会流程**

**环节一：暖场与欢迎——遇见你，真好（5分钟）**

1.班主任开场（播放轻柔背景音乐）：

“亲爱的同学们，欢迎来到七年级（X）班这个新家庭！从今天起，我们将一起度过三年的初中时光。初中是人生中最美好的成长阶段，它像一本等待翻开的书，每一页都需要我们用努力和智慧去书写。今天，就让我们以‘遇见’为起点，开启这段新旅程吧！”

2.破冰互动：“名字接龙”

规则：从班主任开始，依次说出“我是喜欢XX（兴趣）的XX（姓名）”，下一位同学需重复前一位同学的信息，并补充自己的信息（如“我是喜欢阅读的王老师旁边，喜欢篮球的李明”）。

目的：快速打破沉默，让学生在轻松氛围中记住彼此的名字和特点。

**环节二：师生相识——我的“引路人”（8分钟）**

1.班主任自我介绍：

结合个人经历，用故事化的语言分享教育理念（如“我相信每个同学都有自己的闪光点，希望三年后你们不仅收获知识，更能成为‘眼里有光、心中有爱、脚下有路’的人”）。

主动“暴露”小缺点或小爱好（如“我虽然数学不错，但唱歌经常跑调，欢迎大家以后教我唱歌”），拉近与学生的距离。

2.“我想知道的老师”提问环节：

开放3-5个提问名额，鼓励学生主动提问（如“老师，您会布置很多作业吗？”“老师，我们班会有春游吗？”），用真诚、幽默的态度解答，传递“亦师亦友”的班级氛围。

**环节三：生生相识——我们的“小约定”（10分钟）**

1.小组分享：“我的初中小目标”

将学生随机分成4-5人小组，每组发放一张便签纸，轮流写下自己的“初中目标”（如“考上理想的高中”“交到3个好朋友”“学会打篮球”），并轮流分享。

班主任巡视指导，鼓励学生大胆表达，对积极发言的小组给予口头表扬。

2.共创“班级约定”

引导学生思考：“为了让班级更温暖、学习更高效，我们需要共同遵守哪些约定？”

用白板记录学生提出的建议（如“上课不迟到”“主动帮助同学”“不嘲笑别人的缺点”），提炼出3-5条核心约定，全体学生举手通过后，贴在教室显眼处。

**环节四：展望未来——我的“成长清单”（12分钟）**

1.初中生活“小贴士”

班主任结合自身经验，用“过来人”的口吻分享初中与小学的差异（如“初中科目更多，需要学会制定学习计划；自主时间更多，需要学会管理时间”），避免说教，多用案例（如“我曾经有个学生，因为每天睡前整理书包，三年没丢过一次作业”）。

重点强调“三个关键词”：主动（主动提问、主动参与）、坚持（遇到困难不放弃）、包容（尊重差异，团结同学）。

2.“写给三年后的自己”

发放信纸，引导学生写下对三年后自己的期待（如“希望你考上了XX中学”“希望你变得更自信”），装入信封，由班主任统一保管，约定初三毕业时开启。

**环节五：总结与启航——我们一起出发（5分钟）**

1.班主任总结：

“同学们，今天的班会课是我们故事的开始。初中三年，会有欢笑也会有挑战，但只要我们一起努力，遵守约定，就一定能收获成长。记住，（X）班永远是你们的‘加油站’和‘避风港’，老师会和你们一起，把这里变成‘有温度、有活力、有梦想’的班级！”

2.集体合影

播放歌曲《同桌的你》或《追梦赤子心》