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二年级语文沪教版写作思维拓展训练试卷2025
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、
仔细阅读下面的内容，然后写一段话，介绍你的一个好朋友或者你的家人。
可以写写他的样子，他有什么优点，你为什么喜欢他。
二、
你做过最勇敢的事情是什么？或者你看到别人做过最勇敢的事情是什么？
请你写下来，可以写写事情发生的经过，你当时是怎么想的，又是怎么做的。
三、
假如你是一名小发明家，你想要发明什么东西？这个东西有什么用？它会是什么样子？
请你发挥想象，写一篇短文介绍你的发明。
四、
请你回忆一下，你学习汉语拼音或者识字的时候，有没有什么有趣的故事？
也可以回忆一下，你是怎么学会骑自行车、游泳或者其他本领的？
请你选择一个故事写下来。
试卷答案
一、
（学生根据自身情况选择人物，并围绕样子、优点、喜欢的原因进行描写。例如：我的好朋友小明很高，爱帮助同学。他上次帮我补习数学，我很喜欢他。）
解析思路：本题考查学生的记叙能力和人物描写能力。解析时需关注：1.是否围绕指定人物进行描写；2.是否写出了人物的外貌特征（样子）；3.是否写出了人物的性格或品质（优点）；4.是否表达了明确的情感（为什么喜欢）。文章应条理清晰，语言通顺。
二、
（学生回忆并描述一件体现勇敢的事情，包括事情经过、想法和做法。例如：去年夏天，我第一次独自去游泳。虽然很害怕，但我鼓起勇气下水，按照教练教的方法慢慢划动，最终学会了游泳。）
解析思路：本题考查学生的叙事能力和情感表达。解析时需关注：1.事件是否真实或合理，是否体现了“勇敢”的主题；2.是否清晰地叙述了事情的起因、经过；3.是否写出了当时的内心活动（怎么想）；4.是否写出了具体的行动（怎么做）。文章应内容具体，有真情实感。
三、
（学生发挥想象力，设计并介绍一项小发明。例如：我想发明一个能自动整理书包的机器人。它有机械臂，可以分门别类地把书本、文具放好，还能提醒我带齐东西。）
解析思路：本题考查学生的想象力和创新能力。解析时需关注：1.发明的物品是否具有创意；2.是否明确说明了发明的名称或用途（有什么用）；3.发明的具体功能或样子是否有合理的描述。文章应想象合理，条理清楚，能展现学生的创造性思维。
四、
（学生回忆并叙述一次学习新技能或有趣经历的故事。例如：我学会骑自行车时，摔了好几次，但我没有放弃，爸爸一直鼓励我。最后我成功了，感觉非常开心。）
解析思路：本题考查学生的回忆、叙事能力和语言表达能力。解析时需关注：1.是否围绕学习技能或有趣经历选择素材；2.故事是否有一定的情节（经过）；3.是否写出了当时的感受或想法；4.语言是否通顺，表达是否清晰。文章应重点突出，情感真挚。
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