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高中传统文化课程与信息技术课程融合研究论文

摘要：本文以高中阶段传统文化课程与信息技术课程的融合为研究对象，通过分析两者融合的必要性和可行性，探讨如何在教学实践中实现有效融合，以期提高学生对传统文化的认识和兴趣，培养学生的信息素养和创新能力。

关键词：高中教育，传统文化课程，信息技术课程，融合

一、引言

（一）1.传统文化课程在高中教育中的重要性

传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学、历史、文学、艺术等领域的知识。在高中阶段，传统文化课程对于培养学生的民族认同感、传承民族优秀文化具有重要意义。然而，在当前的高中教育中，传统文化课程往往被边缘化，学生对其认识不足，兴趣不浓。因此，如何激发学