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防治病虫害第一
教学目标
1、知道三种以上常见的防治病虫害的方法。
2、认识防治病虫害的好处和弊端。
3、会用简单的方法去处残留在蔬菜和水果中的。
4、的危害，初步形成生物防治病虫害的现代农业思想。
5、能根据已有知识，提出一种利用自然的力量防治病虫害的建议。
教学准备
各种防治病虫害的，使用防治病虫害的资料，生物防治病虫害的和资料。
第一
第一的主要内容是：认识病虫害对农作物生长的不利影响，知道人们采用的一些防治
病虫害的方法，并对防治病虫害的方法进行归类，认识使用防治病虫害的好处和弊端。
一、引入学习
结合上节课的学习，可以提出一些问题：在大棚里看见哪些动物？有没有看见
虫子在吃大棚里的蔬菜？
这一问题不仅唤起了学生考察大棚的愉快经历，还提示学生，观察时要注意深入，观察更
多的内容。
二、认识病虫害对农作物生长的影响
1、研讨：如果这些大棚里面吃蔬菜的虫子很多，会出现什么？
可以学生思考，然后交流自己的想法。一般说来，病虫害过多，会使农作物减产，
甚至绝收，这会造成农业生产的严重损失。
2、除了我们知道的一些虫子之外，还有哪些病虫害对农作物的生长有不利的影响？
学生可能知道一些农作物还会“生病”。除了被一些小动物，农作物还会被一些微生物
，有的害虫吃农作物的叶子，有的吃农作物的的果实和，有的破坏农作物的根系，还
有的会使农作物。不同的病虫害，对农作物的危害不同。要学生认识这些病虫害
分别对农作物的生长有哪些影响。
三、了解人们常用的防治病虫害的办法
1、交流：既然病虫害会使农作物减产甚至绝收，你知道人们采用了哪些办法来防治病虫害？
可以组织学生就自己所了解的防治病虫害的方法进行交流，一般情况下，学生应该知
道使用来消灭害虫，也有一些学生知道深耕和晒种也是防治病虫害的方法，但是对于深耕、晒
种、植物检疫、诱杀、生物治虫等办法为什么能防治病虫害，学生并不明白其中的原理。
要给学生一些相关的资料，指导学生认识人们防治病虫害的办法及其原理。
2、归纳：这些方法中，哪些使利用了自然的力量来防治病虫害的？
在这些办法中，除了使用、诱杀昆虫、进行植物检疫之外，都是利用了自然的力量来
防治病虫害的。这里需要指导学生认识什么是“自然的力量”。深耕是把土壤翻开，利用夏
Thefirstsononpest
control
教学目标
1.Knowmorethanthreecommonmethodsofpreventingandcontrollingpestsand
diseases.2.Understandthebenefitsanddrawbacksofpesticidesinpreventingand
controllingpestsanddiseases.3.Canusesimplemethodstoremovepesticideresidues
invegetabandfruits.4.Beawareofthedangersofpesticidesandinitiallyformthe
modernagriculturalideaof
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