小学数学课例：方阵物体数数方法探究.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级202授课授间10.12

课题有多少块糖课型新授安排1

教1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种

学运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

2、会用两种不同的方法（一排一排或一列一列）数方阵排列的物体的个

目

数，相应列出两个不同的连加算式。

标3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定

(三维目标)基础。

会用两种不同的方法（一排一排或一列一列）数方阵排列的物体的个数，

教学重点

相应列出两个不同的连加算式。

会用两种不同的方法（一排一排或一列一列）数方阵排列的物体的个数，

教学难点

相应列出两个不同的连加算式。

教学方法辅助教具

教学过程

一、问题情境

谈话导入，学生选用自己的方法数糖的个数，巡视了解不同的数法。

师：谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家？

师：你觉得哪种方法，为什么？

只要学生说的合理，就予以肯定。

二、自主探究

1、数一数，填一填。

课件出示：第16页插图

学生自己数数，完成填空后，交流汇报。

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课题howmany课型新授安排1

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