普查与抽样调查教学目标与方法.pdfVIP

普查和抽样

【教学目标】

知识与技能

了解并掌握数据收集的基本方法.

过程与方法

在的过程中,要有认真的态度,积极参与.

、态度与价值观

体会统计在解决实际问题中的作用,逐步养成用数据说话的良好习惯.

【教学重难点】

重点:掌握统计的基本方法.

难点:能根据实际情况合理地选择方法.

【教学过程】

一、讲授新课

像前面提到的收集数据的活动中,全班同学是我们要考察的对象,我们采用

问卷对全体同学作了逐一,像这样对全体对象进行的叫做全面.

、试验如采用普查可以收集到较全面、准确的数据,但普查的工作量比

较大,有时受客观条件(人力、财力等)的限制难以进行,有时由于具有破坏性,不

允许采用.在这些情况下,常常采用抽样(samplingsurvey),即从被考察的

全体对象中抽出一部分对象进行考察的方式.

在一个统计问题中,我们把所要考察对象的全体叫做总体(population),其

中的每一个考察对象叫做(individual),从总体中所抽取的一部分叫做

总体的一个样本(sample),样本中的数目叫做样本容量(samplesize).

例如,在通过试验考察500只新工艺生产的灯泡的使用时,从中抽取50

只进行试验.这500只灯泡的使用的全体是总体,其中每只灯泡的使用

是,抽取的50只灯泡的使用是一个样本,50是这个样本的样本容量.

为了使抽取的50只灯泡能很好地反映500只灯泡的情况,抽取时要使每只灯

泡逐一进行编号,再把编号写在小纸片上,将小纸片揉成团,放在一个不透明的容

器内,充分搅拌后,从中一个个地抽取50个号签.

上面抽取样本的过程中,总体中的各个都有相等的机会被抽到,像这样

的抽样方法是一种简单随机抽样(simplerandomsampling).

师:以“你知道父母的生日吗?”为题在班级进行,请设计一张问卷

表.

学生小组合作、讨论,学生代表展示结果.

指导、评论.

师:除了问卷外,我们还有哪些方法收集到数据呢?

Censusesandsa

mplesurveys

【Teaching

Objectives】

Knowledgeand

Skills

Understandandmasterthebasicmethodsofdata

.

collection

Processand

Methods

Duringtheinvestiionprocess,youmusthavea

seriousattitudeandactivelyparticipate.Emotions,attitudes

andvalues

Understandtheroleofstatisticalsurveysinsolvi