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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，初中英语教学应注重培养的核心素养包括：A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力

A.

B.

C.

D.

【参考答案】D

【解析】新课标明确核心素养为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四部分，D选项为新增核心素养，正确。其他选项为传统三维目标内容。

2、教师课堂提问应遵循最近发展区理论，下列哪种提问方式最符合该原则？A.直接告知答案B.逐步引导推理C.突然抛出难题D.要求复述教材内容

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】最近发展区强调在现有水平上搭建支架，B选项通过引导性问题逐步提升认知层次，符合维果茨基理论。A选项违背启发式教学，C选项超出学生能力范围，D选项属于机械记忆。

3、初中英语语法教学中，时态通常采用哪种教学方法？A.机械背诵B.情境演绎C.对比分析D.游戏竞赛

A.

B.C

D.

【参考答案】B

【解析】新课标倡导情境化教学，B选项通过创设真实语境帮助学生理解时态变化符合语法教学规律。A选项忽视理解过程，C选项适用于比较特殊时态，D选项可能分散语法注意力。

4、阅读教学中的预测策略主要训练学生的哪种能力？A.信息提取B.推理判断C.情感共鸣D.文化对比

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】预测策略通过标题、图表等线索推断文章内容，培养逻辑推理能力。A选项属于事实性信息获取，C选项侧重情感体验，D属于文化意识范畴。

5、信息技术与英语教学融合时，以下哪种应用最具实效性？A.电子课件展示B.智能批改系统C.虚拟情境模拟D.在线学习平台

A

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】虚拟情境模拟能创设沉浸式语言环境，促进听说能力发展。A选项为传统教学手段，B选项属于基础应用，D选项是教学辅助平台。

6、形成性评价中，学习日志主要反映学生的哪种能力？A.知识掌握B.学习态度C.合作意识D.创新思维

A

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】学习日志通过记录学习过程反映学生的自我监控和反思能力，体现学习态度。A选项侧重知识结果，C选项属于小组活动范畴，D选项需要具体创新行为。

7、初中英语写作教学中，五步法通常包括：①提纲构思②初稿撰写③同伴互评④教师点评⑤修改完善，正确顺序是？A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①④②③⑤D.①②④③⑤

.

B.

C.

D.

【参考答案】A

【解析】写作流程应遵循构思-写作-评价-修改顺序，B选项将互评前置违背写作规律，C选项教师点评过早学生自主性，D选项评价环节缺失。

8、跨文化交际能力培养应重点渗透在哪个教学环节？A.词汇教学B.语法讲解C.阅读分析D.项目实践

A.

B.

C.

D.

【参考答案】D

【解析】项目实践能通过真实交际任务（如文化对比调研）培养文化意识。A选项侧重语言符号，B选项属于语言知识，C选项侧重文本分析。

9、分层作业设计应遵循的依据是？A.学生成绩B.认知水平C.兴趣特长D.家庭背景

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】新课标强调作业应适应学生最近发展区，B选项依据认知规律设计梯度任务，A选项可能固化学习差异，C选项易导致分化，D选项涉及不必要因素。

10、教师专业发展中的关键期通常指哪个阶段？A.职前培训B.-10年教龄C.30岁后D.退休前

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】研究显示教师专业成长在5-10年教龄阶段增速最快，需重点开展实践反思和专业引领，A选项基础阶段，C选项进入成熟期，D选项衰退期。

11、2025年陕西教师职称考试中，初中英语教学评价方式不包括（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.质量性评价

【参考答案】D

【解析】教师职称考试中，初中英语教学评价通常分为形成性评价（A）、总结性评价（B）和过程性评价（C）。质量性评价（D）一般指对教育质量的定性分析，不直接作为教学评价方式，因此选D。

12、初中英语课堂提问应遵循的原则不包括（）

A.答案明确性

B.提问层次性

C.提问趣味性

D.提问开放性

【参考答案】A

【解析】课堂提问应注重层次性（B）、趣味性（C和开放性（D），以引导学生思维。但答案明确性（A）容易限制学生思考，不符合现代教学理念，因此选A。

13、根据《义务教育英语课程标准》，初中英语词汇量要求为（）

A.1500词

B.2000词

C.2500词

D.3000词

【参考答案】C

【解析】2