2025-2026学年冀教版(2024)小学数学三年级上册《多位数除以一位数:运输方案》教学设计.docx

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2025-2026学年冀教版(2024)小学数学三年级上册《多位数除以一位数:运输方案》教学设计

学情分析

本节课的授课对象为三年级上册学生,处于低年级向高年级过渡的关键期,具备以下核心学情特征:

知识基础:学生已熟练掌握表内乘除法及百以内加减法,在前几课时中系统学习了两、三位数除以一位数的口算、笔算(含首位能整除、首位不能整除及有余数的除法),能准确计算相关算式,这为本节课运用除法解决运输车辆数量计算问题奠定了运算基础。但90%以上学生对“运用除法知识解决真实生活中的优化问题”缺乏经验,知识应用存在断层。

能力特征:以具象思维为主,抽象思维初步发展,对“租车、运输”等生活化情境接受度高,能

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