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幼儿园季节性疾病预防教育方案

一、方案背景与意义

幼儿时期是身体发育和免疫系统逐步完善的关键阶段，其生理特点决定了他们对环境变化和病原体侵袭的抵抗力相对较弱。幼儿园作为幼儿集体生活的重要场所，人员密集，接触频繁，若不加以科学防范，季节性疾病极易传播流行，不仅影响幼儿的身心健康和正常的教学秩序，也给家庭带来困扰。因此，在幼儿园开展系统性、常态化的季节性疾病预防教育，帮助幼儿掌握基本的健康知识，养成良好的卫生习惯，提升自我保护意识和能力，是保障幼儿健康成长、构建平安和谐校园的重要举措，具有深远的现实意义。

二、指导思想与教育目标

（一）指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标要求为指导，坚持“预防为主，防治结合”的原则，将季节性疾病预防教育融入幼儿一日生活的各个环节，通过生动有趣、幼儿喜闻乐见的形式，使健康知识内化为幼儿的自觉行为，同时加强家园协同，共同为幼儿营造一个健康、安全的成长环境。

（二）教育目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解不同季节常见疾病（如感冒、流感、手足口病、诺如病毒感染性腹泻、水痘、腮腺炎等）的名称、主要症状和基本传播途径，知道生病会不舒服，需要休息和治疗。

2.技能目标：引导幼儿学习并掌握基本的自我防护技能，如正确的洗手方法、咳嗽礼仪、保持个人卫生和环境卫生的简单方法，能够在日常生活中尝试运用。

3.情感态度目标：培养幼儿喜爱清洁、乐于保持个人和环境整洁的积极情感，增强自我保护意识，不害怕看病，愿意配合预防和治疗措施。

三、教育内容与策略

（一）春季常见疾病预防教育（重点：呼吸道传染病、过敏性疾病）

1.疾病特点认知：通过故事、图片、情景表演等方式，向幼儿介绍春季天气多变，细菌病毒容易滋生，常见的有感冒、流感、水痘、腮腺炎等。让幼儿知道这些疾病会通过飞沫、接触等方式传播。

2.核心预防技能：

*勤洗手，讲卫生：重点强调饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后要用肥皂或洗手液认真洗手。可教唱洗手儿歌，利用图示、动画演示“七步洗手法”。

*注意保暖，及时增减衣物：引导幼儿感受天气变化，学习根据气温和自身感觉穿脱衣服，避免受凉或过热。

*保持空气流通：鼓励幼儿在室内时，提醒老师开窗通风，让新鲜空气进入。

*不随地吐痰，咳嗽打喷嚏掩口鼻：通过情景模拟，让幼儿学会咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻，并将用过的纸巾扔进垃圾桶。

*增强体质：鼓励幼儿积极参加户外活动，多晒太阳，保证充足睡眠。

（二）夏季常见疾病预防教育（重点：肠道传染病、中暑、蚊虫叮咬）

1.疾病特点认知：通过图片、视频等方式，让幼儿了解夏季天气炎热，食物容易变质，易患腹泻、呕吐等肠道疾病；长时间在阳光下玩耍容易中暑；蚊虫叮咬可能传播疾病。

2.核心预防技能：

*注意饮食卫生：不喝生水，不吃生冷、不洁食物，饭前便后认真洗手。不吃陌生人给的食物。

*勤洗澡换衣，保持皮肤清洁：夏季出汗多，引导幼儿养成勤洗澡、勤换衣的好习惯，保持身体干爽。

*及时补充水分：活动后、口渴时及时喝白开水，少量多次。

*避免高温时段长时间户外活动：在炎热的中午，尽量在室内活动，户外活动时注意防晒，戴帽子，涂抹儿童专用防晒霜。

*防止蚊虫叮咬：了解蚊虫叮咬的危害，户外活动时穿长袖衣裤，幼儿园可采取必要的防蚊措施。被蚊虫叮咬后，不抓挠，告诉老师或家长处理。

（三）秋冬季常见疾病预防教育（重点：呼吸道传染病、秋季腹泻）

1.疾病特点认知：秋季天气转凉、干燥，冬季寒冷，是流感、普通感冒、支气管炎、肺炎等呼吸道传染病的高发期，同时秋季也是诺如病毒等引起的感染性腹泻的高发季节。

2.核心预防技能：

*继续强化春季养成的良好卫生习惯：如勤洗手、咳嗽礼仪、保持空气流通等。

*注意保暖，预防感冒：随着气温降低，及时增添衣物，特别注意脚部和腹部保暖。

*多喝水，防干燥：秋季气候干燥，引导幼儿多喝白开水，保持呼吸道湿润。

*均衡饮食，增强抵抗力：不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。

*尽量避免去人群密集的封闭场所：必要时可佩戴口罩（根据幼儿园具体要求和疾病流行情况）。

四、教育活动组织形式

1.日常渗透：将疾病预防教育融入幼儿一日生活的各个环节，如晨间谈话、盥洗、进餐、午睡、户外活动等，随机进行教育和提醒。

2.主题教育活动：围绕不同季节的疾病预防主题，开展专门的健康、语言、社会、艺术等领域的整合教育活动，如健康课《小手真干净》、故事《不怕看医生》、儿歌《洗手歌》、绘画《我爱喝水》等。

3.游戏活动：设计“小医生”、“洗手比赛”、“健康小卫士”等角色扮演和竞赛游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固健康知识与技能。

4.环境创设：在