波图象教学设计与应用分析.pdfVIP

12.2波的图象

1.能够通过描点的方法画出波的图象,理解波的图象的意义。

2.会根据波的图象和波的方向判断各质点振动的方向。

3.会根据质点振动的方向判断波的方向。

4.能区分振动图象和波的图象。

重点难点:对波的图象的理解与应用,掌握波的图象与振

动图象的区别。

教学建议:波的图象是本章的教学重点和难点。教学中应根据实际情况,采用

多种教学,如通过波动箱或者利用多动画课件模拟、演示各个时刻的波

形,帮助学生在头脑中形成正确的认知。

导入新课:利用图或者图象来形象、具体地反映现象、规律是学的一大

特点,例如,用电场线反映电场,用磁感线反映磁场,用振动图象反映质点的振动

规律,机械波的规律能用图象反映吗?

1.波的图象的建立

(1)建立坐标系:用横坐标x表示在波的方向上各质点的①平衡位置,纵

坐标y表示某时刻各质点偏离平衡位置的②位移。

(2)描点:在坐标系中找出一系列点,使各点的横坐标为对应质点的平衡位置

x,纵坐标为该质点③偏离平衡位置的位移y。

son12.2Imageofwave

1.Beabletodrawwaveimagesbydrawingpointsandunderstandthephysicalmeaning

ofwaveimages.

2.Candeterminethedirectionofvibrationofeachparticlebasedontheimageof

thewaveandthepropaiondirectionofthewave.

3.Candeterminethedirectionofwavepropaionbasedon

thedirectionofparticlevibration.

4.Beabletodistinguishweenvibration

imagesandwaveimages.

Keypointsanddifficulties:understandingandapplicationofwaveimages,

masteringwaveimagesandvibrations

Thedifferenceweenmovingimages.

Teachingsuggestions:Theimageofwavesisthefocusanddifficultyofteachinginthischapter.In

teaching,variousteachingmethodsshouldbeusedaccordingtotheactualsituation,suchas

simulatinganddemonstratingwaveformsateachmomentthroughwaveboxesorusingmultimedia

animationcoursewaretohelpstudentsformcorrectphysicalcognitionintheirminds.

Introducinganewson:Usingdiagramsorimagestovividlyandconcr