12、坐井观天第二课时教学设计.doc

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12、坐井观天（第二课时教学设计）

一、教学目标

1.会正确流利、有感情地朗读课文。

2.分角色朗读课文，读好青蛙和小鸟的对话。

二、教学重、难点

能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。

课前准备：课件和剪贴画

三、教学过程

一、引入课题

二、讲读课文

(一)学习青蛙和小鸟的第一次对话。

1、理解：“井沿”的意思，“一百多里”有多远。

2、分角色练习朗读，再现对话情形。

（二）学习第二次对话。

1.学生分角色练习朗读第二次对话，指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气。

2.青蛙听了小鸟的话又说什么了？青蛙认为小鸟哪句话是大话？

理解“大话”的具体含义。

深入探究：青

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