坐井观天教学设计.docx

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小学课堂教学设计（试行）

课题名称

12坐井观天

学科

语文

授课班级

二（2）班

授课时数

执教者

授课日期

教材分析

《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。

学情分析

二年级学生年龄小,他们经常把局部当整体,“管中窥豹，一叶障目,不见泰山”的看问题的方法是错误的,但他们在生活中却经常犯这样的错误。比方学东西,常会有这样的感

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