3.2.4 植物在自然界中的作用 课件 人教版生物七年级下册 (2).pptxVIP

复习回顾;;;第四节植物在自然界中的作用;学习目标;;;;;;通过吃与被吃的关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。;;;植物通过根吸收水，再通过散失水，促进了生物圈的水循环。

;植物参与生物圈的水循环;植物参与生物圈的水循环;枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗人地下，补充地下水。;植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。;一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。;燃烧;植物维持大气中碳—氧平衡

;大气中浓度不断增加，导致全球变暖。;植物维持大气中碳—氧平衡

;减少二氧化碳排放，早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。;植物维持大气中碳—氧平衡

;科学研究表明：树木每生长1立方米，平均吸收1.83吨二氧化碳，释放1.62吨氧气。据估算，全球有1.15万亿吨的碳储存在森林中。;植物维持大气中碳—氧平衡

;植物维持大气中碳—氧平衡

;为实现碳中和，我们可以从哪些方面进行努力

;还可以通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。;植树造林，通过植物吸收更多的二氧化碳;从我做起，保护植被

;从我做起，保护植被

;从我做起，保护植被

;;;（1）应考虑学校的实际情况，尽量不要对校园环境布局做大的改动，最好不要选用名贵的花草树木。

（2）对于绿化树种，在形态选择和空间安排上要注意高度、大小和色彩的搭配，做到疏密相间、协调自然。

（3）应注意花草树木的生长周期，尽量使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

（4）教学楼大厅及室内应注意盆花和观叶植物的配置。选择植物时，要根据不同植物的生活习性、室内环境特点以及师生活动的需要等因素综合考虑。;;植物在自然界中的作用;一、概念检测

1.有人认为，二氧化碳是植物光合作用的原料，二氧化碳越多，植物能够利用的原料就越多，光合作用就越强，植物生长也越好。因此，大气中二氧化碳浓度的提高对生物圈是有利的。请你分析上述说法是否准确并阐述理由。;2.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐代诗人李白的著名诗句。??从生物圈水循环的角度，对这句诗进行分析。;水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。

“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。;练习与应用;2.要实现碳中和，一方面需要减少碳排放量，另一方面需要增加碳吸收量。请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎么做?”设计一份海报，并向家人和朋友进行宣传。;;课堂练习;课堂练习;课堂练习