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数学竞赛的筹划设计方案

(实用版)

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数学竞赛的筹划设计方案

为保证事情高质量开展,需要提前准备一份具体、具体、针对性强的方案,那么大家知道如何制订方案呢?下面本店铺給大家整理了数学竞赛的筹划设计方案,希望大家喜欢！?数学竞赛的筹划设计方案1?一、活动目标

七年级上学期是小学到初中的转折点。学生从小学六年级升入七年级后，科目增多了，时间更紧了,知识的深度与难度也随之增加，特别是数学,好多小学的数学尖子生到了初中不再拔尖。刚升入七年级的学生的思维方式仍保存着小学生的那种以直观、形象思维为主的特点,学生的注意力集中时间短,小学对概念的掌握规定并不高,侧重于记忆与计算;而中学数学对概念的规定强化了，侧重于数学思想。到了初中,引入负数、代数式等后，运算过程将更加复杂,相当一部分刚升入七年级的学生在计算有理数、整式的加减及解方程时老犯错。计算是学好数学的基本功,初中生是培养学生计算能力的黄金时期，刚升入七年级的学生的计算能力的培养更是整个初中计算能力能否打好基础的转折点,因为整个初中代数的内容都和运算关于:有理数的运算、整式的运算、因式分解、解方程等。初中运算但是关,直接影响到高中的数学成绩，运算屡屡犯错，会打击学生学习数学的主动性,所以一定要培养学生具备准确性很高的计算能力。基于这些,我们七年级数学组特组织这次数学计算能力大赛。测试的重要内容是第二章有理数,针对学生的易错点，本章的难点，特设立此测试卷。?二、活动时间

２０__年10月30曰?三、领导小组名单

组长:姚海红(全方面负责此次活动的筹划与组织)?成员:孙利、李长乐、王青芳、朱晓帆?数学竞赛的筹划设计方案2

一、指导思想?为了激发小学生学习、钻研数学知识的爱好,使学生逐渐形成敢于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养，发展学生的个性专长。我校决定在2０_＿年１1月举行数学竞赛活动。

二、活动目标

经过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的爱好;同时，经过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为此后的数学教学收集某些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。?四、竞赛时间和地点?1、竞赛时间:20__年１1月2０曰(星期二)下午第三节課?2、竞赛地点：一(1)班、一(2)班教室?五、竞赛内容?此次数学竞赛