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2025年师德师风活动开展情况报告(推荐)

2025年，我校高度重视师德师风建设，将其作为学校发展的重要基石和提升教育质量的关键环节。通过一系列扎实有效的活动开展，不断强化教师职业道德意识，规范教师职业行为，营造了良好的教育教学氛围。现将本年度师德师风活动开展情况报告如下：

一、活动开展背景与目标

随着教育改革的不断深入和社会对优质教育的需求日益增长，教师的师德师风建设愈发重要。师德师风不仅关系到教师个人的职业形象和发展，更直接影响着学生的成长和未来。基于此，我校在2025年全面开展师德师风活动，旨在进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，增强教师的责任感和使命感，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为学校的可持续发展和学生的全面成长提供坚实保障。

二、活动组织与实施

（一）加强组织领导

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风建设领导小组，明确了各成员的职责分工，确保活动的组织、协调和推进工作有序进行。领导小组定期召开会议，研究部署师德师风建设工作，及时解决活动开展过程中遇到的问题。

（二）制定详细方案

根据上级教育主管部门的要求和学校实际情况，制定了《2025年师德师风建设活动实施方案》，明确了活动的指导思想、目标任务、活动内容、实施步骤和工作要求。方案具有针对性和可操作性，为活动的顺利开展提供了有力的制度保障。

（三）广泛宣传动员

1.召开动员大会：学校召开了师德师风建设活动动员大会，全体教职工参加。校长在会上作了动员讲话，深刻阐述了师德师风建设的重要意义，对活动的开展进行了全面部署，要求全体教师充分认识师德师风建设的重要性，积极参与活动，自觉遵守师德规范。

2.利用多种渠道宣传：通过校园广播、宣传栏、校园网、微信公众号等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的相关政策、法规和先进典型事迹，营造了浓厚的活动氛围。同时，在校园内悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，时刻提醒教师牢记师德使命。

（四）具体活动开展

1.师德师风专题培训

法律法规培训：组织教师学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和政策文件，邀请教育专家进行专题讲座，解读相关法律法规和政策要求，使教师明确自己的权利和义务，增强依法执教的意识。

职业道德培训：开展职业道德专题培训，邀请师德楷模、优秀教师作报告，分享他们的教育教学经验和师德感悟，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。同时，组织教师观看师德师风警示教育片，通过反面案例，让教师深刻认识到违反师德师风的严重后果，自觉遵守师德规范。

心理健康培训：为了帮助教师缓解工作压力，保持良好的心理状态，学校邀请心理健康专家为教师进行心理健康培训，传授心理调适的方法和技巧，提高教师的心理素质和应对压力的能力。

2.师德师风主题教育活动

开展“师德师风大家谈”活动：组织教师围绕“如何做一名有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师”“师德师风建设与教育教学质量的关系”等主题开展大讨论，引导教师结合自身工作实际，反思自己的教育教学行为，查找存在的问题和不足，提出改进措施和建议。通过讨论，教师们进一步明确了自己的职业定位和努力方向，增强了师德意识和责任感。

举办“师德师风演讲比赛”：为了激发教师的工作热情和职业自豪感，学校举办了“师德师风演讲比赛”。教师们结合自己的教育教学实践，用生动的语言、真实的事例，讲述了自己对师德师风的理解和感悟，表达了自己对教育事业的忠诚和热爱。比赛活动不仅展示了教师的风采，也进一步弘扬了高尚的师德师风。

开展“师德师风承诺”活动：组织全体教师签订《师德师风承诺书》，承诺自觉遵守教师职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。同时，将承诺书在校园内进行公示，接受学生、家长和社会的监督。

3.师德师风实践活动

开展志愿服务活动：组织教师积极参与志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮扶贫困学生、参与社区教育等。通过志愿服务活动，教师们进一步增强了社会责任感和奉献精神，用实际行动践行了师德师风。

开展教学基本功竞赛活动：为了提高教师的业务水平和教学能力，学校开展了教学基本功竞赛活动，包括教学设计、课堂教学、教学反思、说课等环节。通过竞赛活动，激发了教师的学习热情和竞争意识，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学基本功和教育教学质量。

开展家校共育活动：加强家校沟通与合作，组织教师开展家访活动，深入了解学生的家庭情况和学习情况，与家长共同探讨教育方法和策略，形成家校教育合力。同时，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传学校的教育理念和教育教学工作，听取家长的意见和建议，不断改进学校的教育教学工作。

三、活动成效

（一）教师思想政