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新课程改革背景下高中数学资优生自主学习能力培养路径探索与优化论文

摘要：本文针对新课程改革背景下高中数学资优生自主学习能力的培养，通过对相关概念进行阐述，分析了资优生自主学习能力的构成要素，探讨了培养和优化自主学习能力的路径，以期为高中数学资优生的自主学习提供理论支持和实践指导。

关键词：新课程改革；高中数学；资优生；自主学习能力；培养路径

一、概念阐述

（一）1.自主学习能力的内涵

自主学习能力是指学生在学习过程中，能够主动发现、分析和解决问题的能力。这种能力包括对学习目标、学习内容、学习策略的自我调控，以及对学习结果的评价和反思。具体来说，自主学习能力包括以下几个方面：

（1）学习目标的设