2025年社区卫生服务人员健康教育知识测试试题及答案解析.docxVIP

2025年社区卫生服务人员健康教育知识测试试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.健康教育的主要目的是什么（）

A.增加患者对疾病的恐惧

B.提高居民健康意识和自我保健能力

C.减少医疗资源的浪费

D.增加医生的工作量

答案：B

解析：健康教育的核心目的是提升居民的健康素养，使居民能够了解自身健康状况，掌握基本的健康知识和技能，从而主动采取健康行为，预防疾病，提高生活质量。增加恐惧、减少资源浪费或增加医生工作量并非其主要目的。

2.以下哪项不属于健康教育的传播途径（）

A.社区讲座

B.电视广告

C.微信公众号

D.医患面对面咨询

答案：B

解析：健康教育的传播途径多种多样，包括社区讲座、微信公众号、医患面对面咨询等，这些都是直接或间接面向居民的健康信息传播方式。电视广告虽然也能传播健康信息，但其形式更多属于大众媒体宣传，而非典型的健康教育传播途径。

3.健康教育中常用的“三减三健”指的是什么（）

A.减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼

B.减烟、减酒、减药，健康心理、健康生活方式、健康睡眠

C.减压、减负、减量，健康饮食、健康运动、健康环境

D.减肥、减负、减药，健康口腔、健康心理、健康行为

答案：A

解析：“三减三健”是当前健康教育中广泛推广的健康促进行动，具体指减盐、减油、减糖，以及健康口腔、健康体重、健康骨骼。这一行动旨在通过减少不健康物质的摄入，促进居民养成健康的饮食习惯和生活方式，预防慢性疾病。

4.在进行健康教育时，以下哪项做法是不恰当的（）

A.使用通俗易懂的语言

B.针对不同人群采用不同的教育方式

C.强调疾病的严重后果

D.鼓励居民参与互动和讨论

答案：C

解析：健康教育应注重积极引导，帮助居民了解健康知识，掌握健康技能，从而主动采取健康行为。强调疾病的严重后果虽然能引起居民的重视，但容易导致过度焦虑和恐惧，不利于建立积极健康的心态。因此，在健康教育中应避免过度强调疾病的严重后果。

5.健康信念模式认为，影响人们采纳健康行为的因素不包括：

A.对疾病的易感性

B.对疾病的严重性感知

C.个人资源

D.社会支持

答案：C

解析：健康信念模式（HealthBeliefModel）是解释人们健康行为的重要理论之一，它认为人们采纳健康行为主要受以下因素影响：对疾病的易感性、对疾病的严重性感知、感知到益处、感知到障碍以及自我效能感。个人资源虽然对健康行为有影响，但并非健康信念模式的核心要素。社会支持虽然重要，但通常被视为感知到益处或感知到障碍的一部分。

6.以下哪项不属于慢性病的主要风险因素（）

A.不健康的饮食习惯

B.缺乏运动

C.遗传因素

D.充足的睡眠

答案：D

解析：慢性病的主要风险因素包括不健康的饮食习惯、缺乏运动、吸烟、饮酒过量、遗传因素、环境因素等。充足的睡眠是维持身体健康的重要因素，有助于预防慢性病，而非其风险因素。

7.在社区开展健康教育时，以下哪项是评估健康教育效果的重要指标（）

A.参与人数

B.知识掌握程度

C.行为改变率

D.活动经费

答案：C

解析：评估健康教育效果的关键在于看健康教育是否能够促使目标人群采纳健康行为，即行为改变率。参与人数、知识掌握程度和活动经费等都是重要的参考指标，但行为改变率是衡量健康教育是否成功的核心指标。

8.健康教育中常用的“5213”原则指的是什么（）

A.每天至少运动5分钟，每周运动5次，每次运动20分钟，每天走10000步

B.每天至少吃5种蔬菜，每周吃5次水果，每天吃3份豆制品，每天喝3杯水

C.每天至少运动5分钟，每周运动5次，每次运动20分钟，每天走3000步

D.每天至少吃5种蔬菜，每周吃5次水果，每天吃2份豆制品，每天喝2杯水

答案：A

解析：“5213”原则是健康教育中广泛推广的健康促进行动，具体指每天至少运动5分钟，每周运动5次，每次运动20分钟，每天走10000步。这一行动旨在通过简单的量化目标，帮助居民养成规律运动的习惯，促进身体健康。

9.在进行健康教育时，以下哪项是建立良好护患关系的关键（）

A.严格遵循医嘱

B.积极倾听和沟通

C.保持专业距离

D.严格执行消毒隔离措施

答案：B

解析：健康教育是护患沟通的重要组成部分，积极倾听和沟通是建立良好护患关系的关键。通过有效的沟通，护士可以了解居民的健康需求，提供针对性的健康指导，从而提高健康教育的效果。严格遵循医嘱、保持专业距离和严格执行消毒隔离措施虽然重要，但并非建立良好护患关系的关键。

10.以下哪项是健康教育中常用的评估方法（）

A.问卷调查

B.实验研究

C.案例分析

D.